专题05 隋唐时期：繁荣与开放的时代 课件 2025年中考历史一轮复习考点透视与素养进阶课件.pptxVIP

2025年中考历史一轮复习

考点透视与素养进阶课件;CONTENTS;PART.1;隋唐时期繁荣与开放时代命题趋势;1、通过隋亡唐兴的深刻的历史教训感悟人民群众力量的强大、感悟江山就是人民、人民就是江山。得民心者得天下。

2、重视历史解释、唯物史观、时空观念等学科素养的培养

3、平时多做主题探究的训练。

4、注意可本质的整体把握，如绘制思维导图的训练。

5、对科举制、大运河、隋唐文化的相关知识点牢固掌握。

6、中考热点章节，要精准训练。;PART.2;（1）通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因。

（2）了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。

（3）通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。;?隋唐时期是中国封建社会的繁荣时期。这一时期完善了君主专制中央集权制度,封建经济空前繁荣,对外交往出现了前所未有的繁荣局面。文化辉煌灿烂,以中国为中心形成了中华文化圈,对当时的世界产生了重大影响.

（1）政治：国家统一,政局相对稳定,中央集权制度更加完善,开创了三省六部制和科举制。

（2）经济：封建经济继续发展,显现繁荣景象,隋朝大运河促进了南北经济文化交流;出现“贞观之治”和“开元盛世”;安史之乱后,经济重心开始南移。

（3）文化：中华文化兼容并蓄,多元发展,科技成就领先世界。唐诗繁荣,绘画进入繁盛阶段。

（4）对外关系：实行开放的对外政策,中外经济、文化交流出现前所未有的盛况,鉴真东渡、玄奘西行。

（5）民族关系：实行开明的民族政策,文成公主入藏,唐太宗被北方各族首领尊奉为“天可汗”。;隋;PART.3;考向

分析;（一）隋朝的统一

1、隋的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

2、隋的统一：时间：589年，隋朝灭陈，统一南北。

;（二）开通大运河

1、目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。

2、时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

3??三点、四段、五河

;【提示】一分为二辩证，从多角度客观评价。;（三）开创科举取士制度

1.背景：

①隋朝结束分裂局面，实现了国家统一

②原有选官制度（九品中正制）存在严重弊端，已不适应统治的需要；

③中小地主经济实力增强，要求获得相应的政治权利（适应庶族上升的需要）；

④隋朝统一之初需要大批有真才实学的人才。

;?【史料探究】科举制度找到了一种恰当的形式，使统治阶级保持其政治生命的吐故纳新，这就是打通社会阶层上下流通的渠道，不断为官僚队伍注入新鲜血液……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”，这种相对“公平”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神……科举考试的标准化、多样化，至少在教学形式上促进了学校教育的规范，在一定意义上提高了教育质量，更好地普及了文化。

——摘编自薛明扬主编《中国传统文化概论》

根据材料并结合所学知识，归纳科举制创立和发展的意义。;（四）隋朝的灭亡

1.背景：隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。

2.概况：山东地区首先爆发农民起义，随即蔓延至全国，隋朝统治面临瓦解。

3.灭亡：公元618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。（与秦朝灭亡原因相同都是暴政亡国）;二、“贞观之治”

唐朝的建立与贞观之治

1.建立：618年，李渊建立唐朝，定都长安。李渊就是唐高祖。

2.即位：626年，李世民(唐太宗)即位，年号“贞观”（626-649年）。

3.唐太宗的统治

(1)纳谏：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。

(2)用人：广纳贤才，知人善任。著名宰相房玄龄、杜如晦。;(3)政治：

①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；

②制定法律，减省刑罚；

③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；

④严格考查各级官吏的政绩。;(4)经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。

(5)军事上，先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。

【思考】

[史料解读]唐太宗曾说：“君，舟也；民，水也。水能载舟，亦能覆舟。”请解读唐太宗这段话。

[提示]唐太宗之所以能说这段话，说明他能吸取隋亡教训，重视人民的力量。;1.称帝：与唐高宗共掌朝政，后相继废掉两个已经做了皇帝的儿子，自己取而代之，改国号为周。

2.统治措施：打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才，扩大了统治基