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9.2严格执法
目录0102严格执法的内涵推进严格执法
通过学习,认同严格执法是为了更好地保障人民群众的利益,支持执法机关严格执法。理解严格执法的内涵、意义、要求,明白严格执法需要建立长效机制。法治意识:通过相关资料和所学知识,对政府持久性严格执法提出自己的建议。在日常生活中以主人翁的姿态监督执法机关的执法行为,为法治政府建设贡献力量。素养目标
学习重难点重点:严格执法的内涵如何推进严格执法难点:严格执法的内涵如何推进严格执法
导入新课城市,既要维持市容整洁,也要保留温馨的“烟火气”。维护市容整洁并非简单的清扫与整顿,而是在法律的框架内精心规划,确保每一个管理环节都有法可依、有章可循,实现同等情况平等对待,不同情况差别对待。城市的活力与魅力源自街头巷尾那些为城市注入无限生机的小商小贩,城市管理者在公正地维护社会秩序的同时,还需引导他们自觉遵守法律法规、规范经营,共同塑造良好的城市形象。同时,通过规划专门的经营区域,为小商小贩提供合法的生存空间,进行必要的法律培训,从而让市民享受到更优质、更安全的商品与服务。“宽以济猛,猛以济宽,政是以和”。只有执法方式的不断优化,城市方能实现整洁与温暖共存的和谐愿景。
壹严格执法的内涵
内涵:科学立法就是执法机关在执法过程中严格依法办事。(法定职权、法定程序)主体:在法律实施体系中,行政机关是执法的最重要主体。(≠唯一主体)要求:行政机关要带头严格执法,依法全面履行职能。1.严格执法的内涵、主体及要求
执法机关都有哪些?食品监督管理局环保局教育局劳动监察部门公安局税务局
2.严格执法的意义(1)有助于捍卫法律的权威和尊严(对法律)如果有了法律人而不严格执法,法律就成了“纸老虎”和“稻草人”。如果有了法律人而不严格执法,法律就成了“纸老虎”和“稻草人”。法律不严格执法严格执法政府必须带头严格执法。只有这样,政府才能带动全社会尊崇和敬畏法律。如果有了法律人而不严格执法,法律就成了“纸老虎”和“稻草人”。
探究与分享淇县北阳镇枣生村村民宋某(女)与其女儿耿某骑电动车路过庞某的西瓜地时,宋某下地摘了八、九个西瓜,价值二十余元。当她与女儿骑电动自行车离开时,庞某追赶中拉拽电动车把,致使三人同时摔倒。耿某双膝盖擦伤,电动车车把摔坏。民警处警后进行了询问,因西瓜价值小,情节显著轻微,对宋某及其女儿的行为进行了批评教育。同时考虑到宋某及其女儿受伤,即进行了现场调解,庞某赔偿宋某伤情300元钱。后续:备受关注的河南淇县“农民西瓜被偷倒赔偷瓜者300元”事件引起社会热议。遗憾的是,这种错乱在一些基层执法中并非孤例。各种“糊涂断案”案例严重侵蚀了执法的公正性,也把该用法律厘定的是非变成了由法律之外的因素来判定,而事实、法律则被放到了一边。幸运的是,这些“糊涂案”最终都被上级公安部门纠正,结局舍乎民众对公正、是非的朴素判断,这对基层执法者来说是一种警醒,对法治进步是推动。
政府只有坚持严格执法,惩处违法违规行为,维护群众正当权益,才能彰显公平,伸张正义。(2)有助于实现社会公平正义(对社会)娱乐场所毒品检测药品安全检查毛发毒品检测
①各级政府能否切实做到严格执法,体现国家法治文明程度,关系法治中国建设成效。②只有不断推进各级政府依法行政、严格执法,才能实现建设法治政府的任务和目标。(3)严格执法有助于推进建设法治政府
贰推进严格执法
探究与分享结合视频思考,如何推进严格执法?
(1)全面履行政府职能(1)行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为,勇于负责、敢于担当(2)坚决纠正不作为、乱作为(3)坚决克服懒政、怠政(4)坚决惩处失职、渎职1.严格执法的措施
名词解读法定职责必须为:责任清单法无授权不可为:权力清单懒政怠政:与“勤政”相对,是指政府工作人员或政府部门对处理相关问题时采取的一种做法过于简单、作风粗糙、懒散懈怠的行为。比如:工作中拖着不办、消极懈怠……失职:是国家公务员严重不负责任,致使公共财产、国家和人民利益遭受一定损失的行为。渎职:是国家公务员利用职务上的便利,滥用法律赋予的职权,或违法乱纪、或玩忽职守、或以权谋私,致使国家和人民利益遭受损害的行为。
探究与分享某省《交通行政执法用语规范》规定,交警在要求当事人提供有关资料时,应清楚地告知当事人所依据的法律、法规、规章及所要检查的资料名称。例如:根据《中华人民共和国道路交通安全法》,请提供您的身份证、驾驶证和行驶证。按规定,我们有义务为你保守有关秘密。思考:该项规定对于执法者和执法对象有何重要意义?
(2)坚持规范执法①重要前提:严密的执法程序是规范执法的重要前提,也是执法公开公正的重要保障。②具体要求:要完善执法程序,建立执法全过程记录制度。明确具体操作流程,重点规范行政许
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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