《7 记念刘和珍君 鲁迅》（同步训练）高中语文必修1_人教版_2024-2025学年.docxVIP

《7记念刘和珍君鲁迅》同步训练(答案在后面)

一、现代文阅读Ⅰ（18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

1926年4月12日，我因为在学校里讲了《韩托尔多夫事件》的讲义，被校长排挤，辞去教职。后来在《语丝》上发表了《无花的蔷薇之二》，又引起了当局的注意。4月30日，我在家里接到我的长女宗韫的来信，说她于那天晚上，和刘和珍、杨德群等一同到东校场去看学生运动，回来时在路上遇刺。5月2日，我又收到她的第二封信，说刘和珍因受重伤而死。我接到这消息之后，就再也没有见到宗韫，直到现在也没有得到她的任何消息。这以后，我就一直住在北平，不能够再到各处去探望刘和珍她们。

文中提到的“遇刺”的地点是什么？

A.学校

B.东校场

C.家中

D.北平

二、现代文阅读Ⅱ（17分）

阅读下面的文章，完成以下题目。

记念刘和珍君

鲁迅

惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！

然而，我实在无法沉默。今天，我站在这里，面对着刘和珍君的遗体，心中充满了无尽的哀伤和愤怒。刘和珍君，一个年轻的生命，一个充满希望的青年，就这样在白色恐怖中消逝了。她那纯洁的笑容，那明亮的眼睛，永远地留在了我的记忆中。

她生前，是一个热爱生活、热爱祖国的好学生。她勤奋学习，成绩优异，是班级里的佼佼者。她关心同学，乐于助人，是大家心目中的好榜样。然而，就是这样一位可爱的青年，却在敌人的屠刀下英勇牺牲。

刘和珍君，你的死，让我看到了这个世界的残酷和黑暗。你的死，让我更加坚定了反抗的决心。我不会让你白白牺牲，我要用我的笔，唤醒沉睡的民众，让他们看到这个世界的真相，让他们知道，只有团结起来，才能推翻这个黑暗的统治。

我知道，我个人的力量是微不足道的，但我相信，只要更多的人加入我们的行列，我们的力量就会无比强大。我们要拿起武器，为自由、为正义、为和平而战！

下面请回答以下问题：

文章开头“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。”中，“惨象”和“流言”分别指什么？

文章中提到的“刘和珍君”是一个怎样的青年？

文章结尾作者提到“我要用我的笔，唤醒沉睡的民众”，这句话表达了作者怎样的情感和决心？

文章的主题是什么？

三、文言文阅读（20分）

好的，以下是我为您生成的题目及其答案：

记念刘和珍君鲁迅

1926年11月7日

我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”。

然而那时却是赫然榜着一个“政哉，敬哉”的新政府，于是又名之曰共和；然而那板子却仍然打在人民的脊梁上。

现在我得到一种勇气，要将这记录在这里了。我因为常常念到：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

但我还并不服气，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。我以我血荐轩辕。

但是惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族、师友、爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。

但不幸半途而废，保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。我在这里不想讨论这个“匹夫之贱”的意义，只觉得中国的女性似乎太缺少这种牺牲精神了。她们虽则有时也很慷慨，也很伟大，可是没有一个愿意只是她自己来承担，也不愿意别人来帮她的手。她们似乎以为牺牲自己是最便宜的价钱，只要一牺牲，就可以永远不再吃亏了。

现在我得到一种勇气，要将这记录在这里了。我因为常常念到：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.“我以我血荐轩辕”中的“轩辕”指代的是中国。

B.“沉默呵，沉默呵！”这句话表明作者对沉默的无奈。

C.作者认为中国女性缺少牺牲精神，不愿意帮助别人。

D.作者认为希望是有，并且希望是需要行动的。

下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.本文大量使用排比句式，如“我以我血荐轩辕”，增强了语言气势，表达了作者的情感。

B.本文多处运用对比手法，如将“希望”比喻为“地上的路”，表现了作者的绝望情绪。

C.本文善于引用古诗文名句，既丰富了文章的内容，又增加了文章的文化底蕴。

D.本文语言平实，情感真挚，具有强烈的感