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2024版学校校园绿化工程施工及绿化景观设计监理合同3篇.docxVIP

2024版学校校园绿化工程施工及绿化景观设计监理合同3篇.docx

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甲方:XXX

乙方:XXX

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RESUME

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2024版学校校园绿化工程施工及绿化景观设计监理合同

本合同目录一览

1.合同签订双方基本信息

1.1双方名称

1.2双方地址

1.3双方联系方式

2.合同背景及目的

2.1项目背景

2.2合同目的

3.工程概况

3.1工程名称

3.2工程地点

3.3工程规模

3.4工程内容

4.工程设计及施工要求

4.1设计要求

4.2施工要求

4.3设计变更及施工调整

5.监理服务内容

5.1监理范围

5.2监理方式

5.3监理职责

5.4监理权限

6.合同工期及进度安排

6.1工期安排

6.2进度计划

6.3工期延误责任

7.合同价款及支付方式

7.1合同价款

7.2付款方式

7.3付款时间

7.4付款条件

8.质量要求及验收标准

8.1质量要求

8.2验收标准

8.3质量保证期

9.风险承担及保险

9.1风险承担

9.2保险责任

9.3保险费用

10.违约责任

10.1违约情形

10.2违约责任

10.3违约赔偿

11.争议解决

11.1争议解决方式

11.2争议解决程序

11.3争议解决机构

12.合同生效及终止

12.1合同生效条件

12.2合同终止条件

12.3合同解除条件

13.合同附件

13.1附件一:工程量清单

13.2附件二:图纸及技术资料

13.3附件三:其他相关文件

14.其他约定事项

14.1必威体育官网网址条款

14.2合同变更及补充

14.3合同解除及终止

14.4合同解释及适用法律

14.5合同份数及保管

14.6合同签署日期

第一部分:合同如下:

1.合同签订双方基本信息

1.1双方名称

甲方:学校

乙方:园林绿化有限公司

1.2双方地址

甲方地址:省市区路号

乙方地址:省市区路号

1.3双方联系方式

2.合同背景及目的

2.1项目背景

甲方为提高校园环境质量,决定对校园进行绿化工程施工及绿化景观设计。

2.2合同目的

本合同旨在明确甲乙双方的权利和义务,确保绿化工程施工及绿化景观设计监理工作的顺利进行。

3.工程概况

3.1工程名称

学校校园绿化工程施工及绿化景观设计监理工程

3.2工程地点

省市学校内

3.3工程规模

绿化面积:平方米,绿化景观设计面积:平方米

3.4工程内容

包括绿化工程施工、绿化景观设计及监理服务。

4.工程设计及施工要求

4.1设计要求

(1)符合国家相关设计规范和标准;

(2)体现校园文化特色,与校园环境相协调;

(3)合理布局,功能分区明确;

(4)选用适宜的植物种类,确保植物生长和景观效果。

4.2施工要求

(1)乙方应按照设计图纸和施工规范进行施工,确保工程质量;

(2)施工过程中应遵守施工现场安全规定,确保施工人员安全;

(3)施工过程中应尽量减少对校园正常教学秩序的影响;

(4)施工完成后,乙方应进行自检,确保工程质量达到合同要求。

4.3设计变更及施工调整

(1)设计变更:在施工过程中,如因客观原因需要变更设计,应由甲方提出,经双方协商一致后,由乙方进行设计变更;

(2)施工调整:在施工过程中,如因设计变更或其他原因需要调整施工,应由乙方提出,经甲方确认后,由乙方进行施工调整。

5.监理服务内容

5.1监理范围

包括绿化工程施工及绿化景观设计全过程。

5.2监理方式

采用现场监理与资料审查相结合的方式。

5.3监理职责

(1)对施工过程进行监督检查,确保工程质量;

(2)对设计变更进行审核,确保设计变更符合要求;

(3)对施工进度进行跟踪,确保工程按时完成;

(4)对工程质量事故进行调查处理。

5.4监理权限

(1)对施工过程中发现的质量问题,有权要求乙方进行整改;

(2)对设计变更,有权提出意见和建议;

(3)对施工进度,有权提出调整建议;

(4)对工程质量事故,有权进行调查处理。

6.合同工期及进度安排

6.1工期安排

绿化工程施工及绿化景观设计监理工程总工期为个月。

6.2进度计划

(1)设计阶段:个月;

(2)施工阶段:个月;

(3)监理阶段:个月。

6.3工期延误责任

如因乙方原因导致工期延误,乙方应承担相应的责任,包括但不限于赔偿甲方损失。

7.合同价款及支付方式

7.1合同价款

本合同总价款为人民币万元整(¥,X元)。

7.2付款方式

(1)签订合同后,甲方支付乙方合同总价款的%作为预付款;

(2)设计阶段完成后,甲方支付乙方合同总价款的%;

(3)施工阶段完成后,甲方支付乙方合同总价款的%;

(4

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