10《流行性感冒》（课件）冀教版（2024）体育一年级全一册.pptx

《流行性感冒》

010203040506流行性感冒概述流感的预防措施流感的早期识别流感的正确处理流感的康复与保健互动与实践环节目录

流行性感冒概述01

流感定义与特点流感的医学定义流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有较强的传染性。流感的传播途径流感主要通过空气中的飞沫传播，也可通过接触被病毒污染的物体表面传播。流感的典型症状流感症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、肌肉或关节痛，严重时可导致并发症。

流感的传播途径飞沫传播流感病毒通过咳嗽、打喷嚏产生的飞沫传播给他人，是最常见的传播方式。接触传播接触被病毒污染的物体表面后，再触摸口鼻眼等黏膜，可导致流感病毒的传播。空气传播在封闭空间内，流感病毒可通过空气中的微小颗粒长时间悬浮传播。

流感与普通感冒的区别流感病毒传播速度快，可在短时间内影响大量人群，普通感冒则传播较慢，影响范围较小。流感症状通常比普通感冒更严重，包括高烧、肌肉疼痛等，而普通感冒症状较轻。流感可能导致严重的并发症，如肺炎，而普通感冒引发的并发症风险相对较低。症状严重程度传播速度和范围流感需要使用抗病毒药物治疗，而普通感冒多依靠休息和对症治疗，预防措施也有所不同。并发症风险治疗和预防方法

流感的预防首先，接种流感疫苗是关键举措，可有效增强人体对流感病毒的抵抗力，建议每年在流感季节来临前接种。其次，保持良好的个人卫生习惯，勤洗手，使用肥皂和流动水，按照正确洗手步骤仔细清洗，能去除手上病菌。再者，注意室内通风换气，每日定时开窗，让新鲜空气进入，降低病毒浓度。在流感高发期，尽量避免前往人员密集、空气不流通的场所，如必须前往，可佩戴口罩。同时，加强锻炼，规律作息，合理饮食，多摄入富含维生素的蔬果，以提升身体免疫力，抵御流感侵袭。

流感的预防措施02

常见预防方法避免接触病人勤洗手保持卫生教导学生使用肥皂和清水勤洗手，尤其是在饭前便后，以减少病毒传播。教育学生在流感季节尽量避免与已知流感患者密切接触，减少感染风险。保持室内通风强调保持教室和家里的空气流通，定期开窗换气，降低病毒在室内传播的可能性。

个人卫生习惯01使用流动水和肥皂洗手，特别是在饭前便后、外出回家后，可以有效减少病毒传播。勤洗手02咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮住口鼻，避免直接用手，减少病毒通过飞沫传播的风险。正确咳嗽和打喷嚏03尽量不要用未洗净的手触摸眼、鼻、口等黏膜部位，这些部位是病毒进入体内的主要途径。避免接触眼鼻口

学校环境的防控学校应定期对教室、图书馆、食堂等公共区域进行消毒，减少病毒传播的可能性。定期消毒确保教室和活动场所的空气流通，每天至少开窗通风两次，每次不少于30分钟。保持通风通过班会、宣传栏等形式普及流感知识，教育学生养成良好的个人卫生习惯。健康教育

流感的早期识别03

流感的典型症状流感患者通常会经历头痛和鼻塞、流鼻涕等上呼吸道症状。头痛和流鼻涕流感患者常出现高烧，伴有寒战，体温可迅速升高至38℃以上。发热和寒战流感病毒引起的呼吸道感染会导致咳嗽和喉咙痛，这是常见的早期症状。咳嗽和喉咙痛流感患者会感到全身肌肉和关节疼痛，尤其是背部和腿部肌肉。全身肌肉疼痛流感病毒会导致患者感到极度疲劳，即使休息后也难以缓解。极度疲劳

症状与普通感冒的对比流感通常会引起高烧，而普通感冒引起的发热程度较低。发热程度流感患者常伴有显著的全身症状，如肌肉疼痛和极度疲劳，普通感冒则较轻。全身症状流感症状发展迅速，可在数小时内急剧加重，普通感冒症状则逐渐显现。症状发展速度流感症状一般持续时间较长，可达一周或更久，而普通感冒症状较短。持续时间

如何及时发现流感孩子突然发热，体温超过38℃，可能是流感的早期信号，需及时监测和就医。观察体温变化01频繁咳嗽或喉咙痛，尤其是伴有流涕和打喷嚏，可能是流感症状，应引起注意。注意咳嗽和喉咙痛02流感患者常伴有全身肌肉酸痛和乏力，若孩子出现这些症状，应考虑流感的可能性。留意肌肉酸痛和乏力03

流感的正确处理04

发现流感后的应对一旦发现流感症状，应立即带孩子前往医院就诊，避免病情加重。及时就医教育孩子勤洗手、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，减少病毒传播的机会。保持个人卫生确诊流感后，应让孩子在家休息，避免与其他儿童接触，防止病毒传播。隔离措施010203

家庭护理要点补充水分和营养鼓励患者多喝水，补充流失的水分，同时提供易消化的营养食物增强体质。03保持室内空气流通定期开窗通风，保持室内空气新鲜，有助于减少流感病毒的传播。01提供充足的休息确保患者有足够的休息时间，避免过度劳累，有助于身体恢复。02

学校的应急措施一旦发现学生出现流感症状，立即隔离，防止病毒在校园内传播。隔离疑似病例通过课程和宣传，教育学生勤洗手、咳嗽遮掩口鼻等个人卫生习惯，预防流感。教育学生个人卫生定期对教室、食堂等公共场所进行消毒，保持环境清洁，减少病毒滋生。加强校