第一单元《方法导航-资料检索》第1课时课件浙教版综合实践活动四年级下册.pptx

第一课时

方法导航-资料检索（浙教版）三年级下

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知05课堂练习06课堂总结07板书设计04知识拓展课后作业08

教学目标意识到通过学习和反思，了解资料检索的相关内容，促进自身对资料检索的认识，提高资料检索能力。0102在学习“方法导航-资料检索”活动的过程中，每个成员都在属于自己的板块和任务上尽责，积极参与并发表自己的意见。03能够通过对不同资料检索过程的评估和学习，学会多种资料检索的方法，面对疑问时能够更快速准确地找到自己需要的资料。04责任担当创意物化问题解决价值体认通过各种网站、平台进行查找寻找将需要的资料快速找到，如在进行认识传奇人物时对他的生平等资料罗列，再进行资料检索。

新知导入在综合实践活动中，资料检索是我们常用的一种方法。通过资料检索，我们可以收集、处理信息，获取新知识。冬春季节，很多人会不小心患上流行性感冒（即流感）。流感是由流感病毒引起的急性传染病，传染性很强。让我们通过资料检索的方法来了解流感的相关知识吧！

新知导入

探究新知说一说明确研究主题关于流感，你想了解什么？需要查找哪些资料？与同学一起聊聊吧！

探究新知说一说流感病毒是怎么传播的?我们应该怎样保护自己?我奶奶说喷洒白酒或熏醋可预防流感。这是真的吗?人感染了流感后，会有什么症状?它与普通感冒有什么不同?明确研究主题

探究新知说一说1.我奶奶说喷洒白酒或熏醋可预防流感。这是真的吗?不是真的。（1）白酒的主要成分是酒精将白酒喷洒在空气中，其浓度会迅速被稀释，根本就无法对流感病毒起到杀灭或抑制作用。明确研究主题（2）熏醋预防流感其醋酸有一定的杀菌作用，通过熏醋的方式根本不足以对流感病毒产生有效的杀灭作用。

探究新知说一说2.人感染了流感后，会有什么症状?人感染流感后先会出现鼻塞、流涕、咽痛等普通感冒的症状。随后会出现高热同时伴有头痛、乏力、全身肌肉酸痛等症状，尤其是四肢、腰背等部位的肌肉，酸痛感较为明显，还会有咳嗽咳痰、胸闷、呼吸困难等症状。明确研究主题

探究新知说一说3.流感与普通感冒有什么不同?病原体发热程度与持续时间全身症状呼吸道症状并发症治疗方法流感由特定的流感病毒引起的，容易发生变异，可造成大规模流行发热通常是高热，体温可达39℃以上，发热持续时间一般为3-5天全身症状明显，常感到全身虚弱极度疲劳，肌肉酸痛影响正常的活动和睡眠出现较晚随着病情发展，也会出现较剧烈的咳嗽容易引发多种并发症，严重时可危及生命需要尽早使用抗流感病毒药物，在发病后的24-48小时内用药效果最佳比较项内容明确研究主题

探究新知说一说3.流感与普通感冒有什么不同?病原体发热程度与持续时间全身症状呼吸道症状并发症治疗方法普通感冒由多种病毒引起，病原体相对稳定，一般不会引起大规模流行一般不发热或轻中度发热，体温一般在38℃左右，持续时间1-2天全身症状较轻，可能会有轻度的乏力、头痛等，但一般不影响正常生活和活动以鼻塞、流涕、打喷嚏、咳嗽等呼吸道症状为主，鼻涕起初为清水样，后期可变为黏液性或脓性一般很少出现并发症，一般5-7天可自愈一般以对症治疗为主，无需使用抗病毒药物，通常可自行恢复比较项内容明确研究主题

探究新知说一说4.流感病毒是怎么传播的?流感病毒是通过飞沫传播和接触传播两种传播途径传播的。我们应该做好以下保护自己的措施：（1）接种疫苗：每年接种流感疫苗是预防流感最有效的措施之一。5.我们应该怎样保护自己?（2）注意个人卫生：经常用肥皂和流动水洗手，尽量减少用手触摸口鼻、眼睛等部位，防止病毒通过这些部位进入人体。明确研究主题

探究新知说一说（3）坚持适度的体育锻炼：每天保证7-8小时的高质量睡眠，让身体得到充分休息，维持正常的免疫功能。（4）加强环境防护：经常开窗通风，保持室内空气新鲜，降低病毒在室内的浓度，减少感染机会。在流感高发期，尽量少去商场、超市、电影院等人员密集、咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮掩口鼻，用过的纸巾及时丢弃并洗手，防止飞沫传播病毒给他人。明确研究主题

探究新知说一说我想了解如何判断自己是否感染了流感病毒，关于流感病毒的基础知识，哪些人群属于流感的高危人群。1.判断自己是否感染流感病毒可以在医学科普网站或者根据疾控中心发布的资料；2.了解流感病毒的基础知识可以通过医学微生物学书籍；3.认识哪些属于流感高危人群可以通过医学文献数据库。我需要查找的资料明确研究主题

探究新知改一改我们可以根据活动主题，提出要解决的问题，再根据这些问题来确定需要查找哪些资料，这样才能快速、准确地找到所需的资料。明确研究主题

探究新知说一说选择资料类型人们用不同的方式储存信息，视频、音频、图片和文本是常见的信息储存形式。确定流感的研究主题后，你需要哪些资料呢？这些资料会以什么方式储存起来？你可以从哪里找到这些