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《寒冷的冬天》教案(5篇)

《寒冷的冬天》教案1

【活动目标】

1、感知冬天里的气温变化，知道多种抗寒的方法，增强冬季自我保

护能力。

2、观察生活周围过冬的小鸟“”，利用废旧材料为小鸟制做温暖的“

家”。

3、体验关爱动物、助人为乐“”的美好情感。

【活动准备】

1、教师用具：PPT教学课件；8个鸟窝模坯。

2、生活中的废旧材料：树叶、棉花、报纸、碎布片、海绵边角料

等。

3、操作小工具：剪刀、透明胶、胶水、胶棒。

【活动过程】

一、导入活动：感知冬季气温变化，了解常见抗寒方法。

1、感知冬季的气温变化。

师：现在是什么季节？冬季有哪些特征？（寒冷、结冰等）

2、了解常见的抗寒方法。

师：冬天里的气温非常低，你是用什么方法让自己变得暖和起来的

呢？

3、教师播放课件，感知冬天里人们的常见取暖方式。

取暖方式：厚衣服、帽子、围巾、手套、空调、取暖器、热水、运动

等。

二、讨论活动，提倡为过冬的小鸟“”搭建温暖的家“”。

1、讨论活动：鸟类的过冬方式？

师：我们人类很聪明，想出了很多方法让自己过一个温暖的冬天“”。

那么，谁知道，鸟类是怎么过冬的呢？

候鸟迁移：冬季在南方温暖地区越冬，春秋又飞往北方地区繁殖（如

家燕、大雁、野鸭、天鹅）。

留鸟不迁移：终年在同一地区生活，没有迁徙现象（如乌鸦、喜鹊、

麻雀等）。

2、提出倡议：为过冬的小鸟“”搭建温暖的鸟巢“”。

师：现在我们知道了，象喜鹊、麻雀、乌鸦这些鸟类留下来过冬。寒

冷的冬天，我们人类有很多取暖的办法，这些鸟类怎么才能度过一个温暖

的、安全的冬天呢？我们一起来给它们搭建一些温暖的鸟巢“”吧。

三、幼儿操作，认真为过冬的小鸟“”搭建温暖的家“”。

1、观察操作材料：8个鸟窝模坯（每组一个），生活中的废旧材料。

师：我为你们每一组都准备了一只“鸟窝”模型，还有许多生活中的废

旧物品。今天，我们可以利用这些材料为小鸟搭建一个温暖的鸟巢“”。6

个人为一组，先商量一下，准备选用什么材料，然后大家一起动手制作。

2、幼儿合作制做“鸟巢”，教师巡回指导。

建议1：大家一起商量（分工合作），保证制作鸟巢“”的质量（柔软、

温暖）。

建议2：提醒先做好的一组，一起检查一下“鸟巢”是否牢固，如果时

间来得及的话，可以稍微装饰一下，让小鸟朋友“”更喜欢。

3、展示与交流：每组选派一名代表，说说组员之间的合作“”情况。

师：谁来说一说，你们为小鸟准备的温暖的鸟巢“”，它用什么材料做

的呢？

师：也可以在介绍一下，每一组在合作过程中，有没有发现什么问

题，你们又是如何解决问题的呢？

四、教师小结，将做好的温暖的鸟巢“”安置到幼儿园后面树林里。

师：今天，大家开动脑筋，集体合作，一起做好了8只温暖的鸟“

巢”，小鸟肯定会喜欢，它住在这些温暖的鸟巢“”里面一定会感觉很温暖、

很幸福。你们真是一群有爱心的好孩子。

师：今天，我们不仅知道了许多让自己身体变暖和的好方法，让我们

能够过一个温暖的“`冬天”；我们还一起动手做了一些温暖的鸟巢“”，一起

帮助了留在这里过冬的小鸟，我们心里也觉得很温、很自豪。接