作文指导-神态描写.pptVIP

作文指导——神态描写1、敏而好学，不耻下问——孔子2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子5、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子7、己所不欲，勿施于人——孔子8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修11、读万卷书，行万里路——刘彝12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦14、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》15、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞忍俊不禁温文尔雅瞠目结舌英姿飒爽全神贯注呆若木鸡神采奕奕心不在焉惊慌失措和颜悦色若无其事聚精会神垂头丧气悠然自得容光焕发炯炯有神平心静气生龙活虎目瞪口呆张口结舌毕恭毕敬眉开眼笑愁眉苦脸破涕为笑捧腹大笑没精打采眉来眼去半信半疑那么，神态描写有什么作用呢？神态描写的作用使文章生动,形象。是让作文更生动的。更加突显人物个性,使得作文给人以真实感,人物造型栩栩如生,神态描写属于人物描写，包括肖像描写和外貌描写。描写人物容心理及思想性格等。刻画了人物性格特征。反映精神品质。貌、衣着、神情、姿态等。交代了人物的身份、地位、处境、经历、人物神态描写方法：02人的喜、怒、哀、乐等表情和态度的变化，一般是通过人的表情眉、嘴、眼等的变化，有时还有人的细微动作，如：低头沉思，握拳发抖等。这些都是神态，对其表情和态度的描写就是神态描写。01她走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。“你的种子呢？”我问。她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。?[简评]这段描写，作者抓住小姑娘的“抿嘴一笑低下头，把手伸进裤兜里，脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼”等具体的描写，把她害羞的神态刻画了出来1例文2他的脸涨得红红的，手还是一个劲的抓耳朵。身子也不时扭着，显出1十分扭怩的样子。大概是没有精神准备吧，开头的一句话，就说了四2遍，而且还加了不少的“恩、啊”之类的语气词，自然又招来了同学3们一阵笑声。他不好意思地低下了头，两只眼睛盯着地面，脸通红，4汗也冒出来了，手不停地拽着裤子，两只脚来回移动，连整个身子都5能看出在微微地颤动。嘴一张一张的，舌头在嘴里笨拙地动着。6（写害羞的神态）7A晚上，弟弟拿了一张讽刺画进了房间。_______________________B后来会发生什么？发挥你的形象力，并写出在场人物的神态、动作、语言……练习：