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函授专升本自我鉴定（优秀6篇）

篇一：函授专升本自我鉴定篇一

函授学生活已经结束，三年里有收获也有遗憾，下面就

自己的感悟做个自我评价。

收获：形成一种自学的意识，养成一种收集整理分析信

息的习惯，在这基础上寻求交流、助，利用集思广益这一行

之有效的手段疏通思路、开拓思维。集体生活中学会了适应，

学会了包容，学会了理解，也学会了分享。究其原因是心胸

的不断开阔，心智的逐步成熟。集体生活使一个人成长，没

有它的学生涯甚至是不完整的。精神上困惑是陪伴的，自省

是不断的，遐想是时常的，结果是往往在一番挣扎矛盾之后

找到出口但又马上陷入新的僵局，以此往复来回，是幸事亦

或不是，至少我将它看成一种自我提高的必定方式。

遗憾、缺陷与收获是旗鼓相当的。纵然有了学习的意识，

但行动不力还不是空欢喜一场，纸上谈兵是不会让人有实质

性提高的。“距离产生美”之，相处的越近，时间越久也许

越会拉远人与人之间的距离。有心结，有障碍，更多的可能

是由于自己心态不好，心理健康不时的会出现状况。

所以，需要这样来解决：思维转化为成果才是硬道理，

不要思前顾后犹豫不决，过多的困难估计只会导致停滞不

前，去做就是了，争取尽力！真正的学习是在工作后进行的，

有了实践更会有针对性，竞争的压力与对专项技能的要求对

我而言会产生与在学校完全不同的状态，因此努力是第一位

的！想更好的与人打交道是否应该去看看余世维的讲座，助

肯定会有的，但最根本的信条是“对人要用心”！

以上便是这几年来的感悟、总结，希望对自己起到提醒、

激励的作用，未来的路还很长！

篇二：函授专升本自我鉴定篇二

我大学三年，自身专业从基础课程到基本操作，不仅理

论课程上能够完成合格通过，而且能在实践动手上能结合理

论应用在数控机床上，使自己在一定程度上提高动手创造能

力和逻辑思维能力。

身为理工的我，在完成本职工作的同时，在班也会要求

自己无论做什么大小事务，为管理好班级尽我力所能及。生

活上，我乐观向上，俭朴，责任心强，办事沉稳，适应性强，

具有良好的心理素质。我兴趣十分广泛，能与同学融成一片，

能积极参加各种有益的社交活动，踊跃参加学校和班集体活

动。

“人生满希望，前路由我创！”如今毕业在即，我相信，

经过自己的勤奋和努力，一定能使我在将来的工作中实现自

己的人生价值，找到属于自己的一方天地。

大学主修课程有：数控机床与数控原理和系统、数控编

程、数控加工工艺、机械制造基础、机械设计基础、数控机

床的维修与保养、autocad、proengineer等。

本人在大学三年中对本专业的知识学得比较扎实，而且

还多方涉猎，在数控车铣床进行过培训，懂得一般的零件编

程、加工及数控加工工艺。把握mastercam等绘图软件及自

动编程，可以进行系统的手工编程，懂得机械制图和识图。

专业之外还学会基本的普铣，普车。钳工操作等。

在校内实习厂搞过数控铣，数控车，课程设计实习实习

期间，通过虚心向车间老师和理论老师们的请教和亲手操

作，掌握了所在工段的工艺流程，对工段的主要生产设备和

操作有了全面的了解，另外自己为人、处事的能力也得到了

提高。

篇三：函授专升本自我鉴定篇三

专升本成功，我努力升学到xxx大学，这是一所二本院

校，感到特别的开心，我几年的准备得到了好的结果，没有

辜负这么久的付出。现在就对这次专升本做我的鉴定：

我从大一的时候，我就明确了要专升本的目标，因此在

这三年的专科时光里，我一直追求成绩的优秀，因为只有成

绩优秀的人，才有资格报考专升本。因此大一，我计划好自

己整个三年的学习大计划，给自己制定了每天的学习计划，

按照计划一步步的学习，让自己的成绩一直排在专业的前几

名。所有的学科我全部都拿到80分以上的分数，让自己的

学分绩点保持在3分以上，这样的成绩在报考专升本时才是

最有利的。三年的学习不敢懈怠，所有的考试都准时参加，

没有缺席过，每一个学科的成绩都没有挂科，全部都顺利的

通过，终于在大三这一年，成功的报考上了。

报考以后，在专心的等待考试的到来的过程中，我就认

真的学习升本科要学习的专业知识，把每一个要考的科目的

书全部都看了几遍，每天定时定量的刷题目，让自己每天都

能对书