2024年教师研修日志 .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

2024年教师研修日志

教师研修日志篇1

通过这次国培学习我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个

方面都要为人师表。结合这次学习，谈谈自己的感受。

一、以积极乐观的情绪对待学生。

教师在教育教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、忧、惧等情绪，以及由这些情绪造成的

心理氛围，必然会对教育教学的效果以及学生的身心健康产生或积极或消极的影响，同时也影响

着自身的心理健康。与开朗活泼的教师朝夕相处，学生必然会受到积极情绪的影响，也会保持愉

快向上的情绪状态。反之，如果老师经常是一副愁眉苦脸的样子或经常发脾气，学生必然会感受

到压抑与沉闷。积极的心境来源于良好的品德和个性，如果教师热爱教育事业，热爱学生，胸怀

开阔，兴趣广泛，为人友善，心态自然就会平和。

二、以宽容之心对待学生的过错。

所谓宽容就是宽大，有气量，不计较，能容纳。教师的教育在心理上从来不是单向流动的，

在这个流动过程中，教师的教育态度一经转化为学生的情感体验，学生对待教师的态度就会产生

相应的改变。一旦作为教育者的教师与受教育者的学生之间有了情感的沟通，学生就会信任教师，

这就为接受教育打下了基础。而宽容能够在教育者与受教育者之间架起情感沟通的桥梁。法国文

学大师维克多?雨果曾说过这样的一句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比

天空更宽阔的是人的胸怀。”只要我们多一点宽容，我想我们收获的也许比想象的要多得多。

总之，一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，

才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。

教师研修日志篇2

这次巴南区中小学信息技术应用能力提升工程培训，收获颇大。信息技术教育是中小学的选

第1页共16页

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

修课，通过开设信息技术教育，意在增强学生的信息意识，培养学生具有收集、传输、处理、应

用现代信息的能力和具有应用多媒体计算机和网络技术进行学习的能力，而教师通过信息技术则

极大的提高了教学效率。

一、更新了教学理念

这次培训的主要内容是掌握教育信息化应用能力。通过这次培训，我进一步树立了“教育信

息技术为学校教育教学服务”的理念;我明白了信息技术和学科整合使教育教学赋予更多的内涵，

能提高教学效率和效果，有利于教师专业发展，改变教师的教和学生的学的方式，使我们的课堂

更具活力，使我们的教学更具实效。

二、提高了运用信息技术的能力

这次培训前，先做了网上设置的问卷，网站根据回答的情况建议你选择你学习的科目，真正

做到因材施教，根据所需来学习，极大的调动了老师学习的自觉性。对我而言，提高了搜集和处

理数据的能力，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的方法;提高了信息

技术与中学思想品德学科的整合能力。这对我今后运用现代化教学手段进行教学大有裨益。

三、指明了未来努力的方向

积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，向新课改的目标不断努力。在教学

过程中，改变灌输知识的思想，更注重学习方法的传授，帮助学生培养自我学习的能力。利用信

息技术手段，与其他学科有效整合，使学生更喜欢、更容易接受、学到更系统、有价值的知识。

通过这次学习，使我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在

已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今必威体育精装版的技术，并致力

于把它们应用