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2025届高考作文复习和素材积累：“挫折是成长的阶梯”为主题

一、作文文题

材料：一位钢琴家在练习弹奏一首高难度的曲子时，指法总是出错，节奏也把握不好。他每天反复练习，无数次的失败让他的手指磨出了血泡，但他依然坚持。终于，经过数月的努力，他成功地演奏出了这首曲子，在音乐会上获得了一致好评。

写作要求：以“挫折是成长的阶梯”为话题，写一篇不少于800字的议论文，要求观点明确，论证合理，至少运用两种论证方法。

二、审题立意

1.题目解读：“挫折是成长的阶梯”这一话题，将挫折比作成长的阶梯，意味着挫折并非成长路上的阻碍，反而是助力我们迈向更高层次、实现成长蜕变的工具。材料中钢琴家练习高难度曲子，屡遭失败，手指磨出血泡，这些挫折都没有击退他，反而促使他持续奋进，最终在音乐会上收获好评，这正是对话题内涵的生动诠释，表明挫折能够锤炼人，让人在克服困难的过程中积累经验、提升能力，一步一步迈向成功。

2.立意导向：应着重阐述挫折对成长的积极意义，如挫折可以磨炼意志，让人在困境中学会坚韧；挫折能够激发潜能，使人在应对挑战时挖掘出自身隐藏的力量；挫折还能让人积累经验，从失败里总结教训，为未来的发展铺就坚实道路等。通过论述挫折如何转化为成长的动力，展现挫折与成长之间相辅相成的关系。

3.文体选择：题目要求写议论文，议论文以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张。在写作时需明确提出论点，选取恰当论据，运用合理论证方法，有条理地论证挫折是成长的阶梯这一核心观点。

4.写作思路：开篇可通过引用名言警句或讲述与挫折、成长相关的小故事引出话题，顺势提出中心论点“挫折是成长的阶梯”。中间部分展开论证，采用不同论证方法，如举例论证，列举古今中外名人战胜挫折实现成长的事例；对比论证，对比面对挫折有人一蹶不振，有人奋勇前行的不同结果。每段论证结尾都要回扣论点，强调挫折在成长中的关键作用。结尾部分总结全文，升华主题，再次点明挫折对于成长的不可替代价值，鼓励人们勇敢面对挫折。

5.写作常见问题及解决方法：

问题：论点不明确，文章洋洋洒洒写了很多，但读者难以把握核心观点。解决方法：开篇简洁有力地提出论点，如“在人生漫漫长路上，挫折犹如一级级坚实的阶梯，唯有踏稳这阶梯，我们才能步步登高，实现成长”，让论点一目了然。

问题：论据与论点脱节，事例叙述冗长，没有围绕挫折如何促成成长展开分析。解决方法：选择论据时紧扣论点，事例叙述突出挫折经历及成长收获，之后结合论点剖析其中因果联系，如“苏轼一生仕途坎坷，多次被贬，可正是这一次次挫折，让他从朝堂走向民间，贴近生活，写出诸多流传千古的佳作，实现文学创作上的飞跃，可见挫折为他铺就了成长为文学大家的阶梯”。

问题：论证方法单一，文章说服力不足。解决方法：综合运用多种论证方法，如除举例、对比外，还可适当运用比喻论证，将挫折比作磨刀石，形象说明挫折磨砺人的意志，助力成长，丰富文章论证层次，增强可读性。

三、素材选择

司马迁遭受宫刑，奇耻大辱几欲夺命，然而他忍辱负重，发愤著书，最终完成史学巨著《史记》，从一个普通史官成长为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的创作者，挫折让他的人生境界得到极大升华，学识才华得以充分彰显。

爱迪生在发明电灯的过程中，经历了无数次失败，试验材料更换了上千种，可每一次挫折都成为他改进的契机，促使他不断探索，积累经验，最终为人类带来光明，自己也成长为举世闻名的发明家。

贝多芬双耳失聪，对于音乐家而言这是毁灭性的挫折，但他凭借钢铁般的意志，扼住命运的咽喉，创作出《命运交响曲》等诸多不朽名篇，在音乐艺术领域攀上新高峰，实现从苦难到辉煌的跨越，用行动证明挫折是成长向上的强劲动力。

四、参考标题

1.《于挫折中拾级而上》

写作要点：标题运用比喻修辞，将挫折比作脚下台阶，生动形象地点明要在挫折中不断前行、成长的主旨，引发读者思考如何借助挫折走向高处，富有画面感，吸引读者阅读兴趣。

2.《挫折，成长的垫脚石》

写作要点：“垫脚石”一词直白有力地突出挫折对成长的支撑、助力作用，让读者一眼便能把握文章核心观点，简洁明了又寓意深刻，强调挫折并非绊脚石，而是帮助人们迈向成功的基石。

3.《破挫折之茧，绽成长之花》

写作要点：把挫折比作禁锢人的茧，成长喻为绽放的花朵，富有诗意与动感，暗示经历挫折磨砺冲破阻碍后，方能收获成长的美好，为文章增添文采，吸引读者探寻破茧成花的过程。

五、范文引路

于挫折中拾级而上

人生之路，从不会一马平川，挫折犹如影随形。但恰是这些挫折，如同层层阶梯，引领我们拾级而上，迈向成长的高峰。

“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”苏轼之言，点明了成长的关键密码。挫折，是锤炼意志的熊熊烈火。西汉史学家司马迁，因李陵之祸，惨受宫刑，身陷囹圄，尊严扫地。那是足以将人彻底击垮