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2024-2025学年统编版高一写作指导:“新时代青年的姿态与担当”.docxVIP

2024-2025学年统编版高一写作指导:“新时代青年的姿态与担当”.docx

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高中作文复习和素材积累

“新时代青年的姿态与担当”

材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文

阅读下面的文字,按要求写作。

2022年高考全国乙卷文言文将总书记“七一”重要讲话中“江山就是人民,人民就是江山”的内涵体现得淋漓尽致。甲卷文言文“张仪戏楚”,新高考卷文言文“孟尝君为魏王借燕赵之兵抗秦”都强调了在国际波诡云谲的局势下的斗争智慧。

乙卷王勃的诗中有云“去去如何道,长安在日边。”是说友人啊,你不必为取哪条道归乡而犹豫,因为太阳就是你的“路标”,有日在天,而长安即在日下。变不舍与牵挂为劝勉,谓长安虽远,“指日”可“达”,从而一扫颓意,使诗格变得昂扬。它与“无为在歧路,儿女共沾巾”都是振奋人心的劝勉之词。含积极乐观之意。结合2022年全国新高考卷魏了翁的诗句,“无边春色,人情苦向南山觅”的珍惜美好,执着追求;“村村箫鼓家家笛,祈麦祈蚕”的积极态度,重视劳动,你有什么感悟?

请结合对上述材料的理解,联系当下国内外局势写一篇文章,谈谈青年人在新时代当以怎样的态度塑造自我。

要求:①自选角度,自拟题目,自定文体。②不少于800字。③不得套作,不得抄袭。

一、材料分析

本题材料围绕2022年高考语文试卷中的文言文及诗词内容展开,核心主题是探讨新时代青年应具备的态度与素养,关键元素涵盖了家国情怀、斗争智慧、积极乐观精神以及对美好事物的珍惜与追求,深刻体现了时代背景对青年成长的要求以及青年在时代浪潮中的价值追求和责任担当。

家国情怀的彰显:“江山就是人民,人民就是江山”深刻阐述了国家与人民的紧密联系,凸显了以人民为中心的发展理念。这要求新时代青年树立正确的家国观,将个人命运与国家命运、人民幸福紧密相连。如在脱贫攻坚战场上,无数青年干部扎根基层,深入群众,了解百姓疾苦,为贫困地区的发展出谋划策,奉献青春,他们以实际行动诠释了对国家和人民的责任担当,体现了青年在家国建设中的重要作用和使命意识,为国家发展贡献力量的同时,也实现了个人价值的升华,展现了家国情怀在青年成长中的核心引领作用,以及在时代发展中的关键支撑力量,激励着更多青年投身国家建设,为人民幸福而不懈努力。

斗争智慧的启迪:文言文“张仪戏楚”和“孟尝君为魏王借燕赵之兵抗秦”所体现的斗争智慧,对于青年应对当下国际复杂局势具有重要借鉴意义。在全球化进程中,国际竞争日益激烈,贸易摩擦、科技封锁等问题频发。华为公司在面对美国的技术封锁时,没有坐以待毙,而是加大研发投入,自主创新,通过不断提升自身技术实力,在5G通信等领域取得突破,成功应对外部压力,展现了企业层面的斗争智慧。这启示青年在时代浪潮中,要学会洞察局势,灵活应变,运用智慧在竞争与挑战中谋求发展,培养坚韧不拔的意志和敏锐的战略眼光,为国家在国际竞争中赢得优势,体现了斗争智慧在青年应对时代挑战中的关键作用,以及在国际舞台上展现国家实力的重要价值,引导青年在复杂环境中成长为有勇有谋的时代弄潮儿。

积极乐观精神的价值:王勃诗中“去去如何道,长安在日边”以及“无为在歧路,儿女共沾巾”所传达的积极乐观、振奋人心的劝勉之意,为青年面对生活中的困难与挫折提供了精神指引。在疫情防控期间,许多“90后”“00后”医护人员逆行出征,他们不顾个人安危,奋战在抗疫一线,面对未知的病毒和艰苦的工作条件,没有丝毫退缩,始终保持积极乐观的心态,相互鼓励,用青春和热血守护人民的健康。这种积极乐观的精神让他们在困难面前坚守岗位,展现出青年一代的担当与勇气,也证明了积极乐观的态度是青年战胜困难、实现人生价值的重要精神力量,在时代的考验中激发青年的内在潜力,助力青年勇往直前,为实现个人理想和社会发展目标而不懈奋斗。

珍惜美好与执着追求的意义:魏了翁的诗句“无边春色,人情苦向南山觅”体现了对美好事物的珍惜与执着追求。在现实生活中,“天问一号”团队为探索火星奥秘,经过多年的不懈努力,克服重重困难,从理论研究到技术攻关,再到实际探测,始终执着于航天梦想,珍惜每一次科研机会,不放过任何一个技术细节。他们的坚持与追求最终实现了我国首次火星探测任务的重大突破,为我国航天事业的发展增添了浓墨重彩的一笔。这表明青年在时代发展中,应珍惜时代赋予的机遇,执着于自己的梦想和目标,通过不懈努力实现人生价值的升华,展现了珍惜美好与执着追求在青年成长道路上的关键推动作用,以及在国家科技进步等领域的重要贡献,激励青年在时代的广阔舞台上追逐梦想,创造美好未来。

二、立意指导

1.怀家国情怀,铸时代担当:阐述青年应深刻理解国家与人民的关系,将个人理想融入国家发展大局。如黄文秀从北师大硕士毕业后,放弃大城市的繁华,回到家乡投身脱贫攻坚事业,带领乡亲们脱贫致富,在基层奉献青春,展现出对家乡人民的深情厚谊和对国家脱贫事业的担当精神,体现青年在时代使命下,以家国情怀为指引,在各自岗位上发光发热,

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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