《出塞》优秀备课教案一等奖 .pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

《出塞》优秀备课教案一等奖

《《出塞》优秀备课教案一等奖》这是优秀的教案文章，希望可

以对您的学习工作中带来帮助！

1、《出塞》优秀备课教案一等奖

教学目标：

1、学会本课生字，背诵并默写古诗。

2、朗读古诗，体会诗的韵律美。

3、了解边塞诗的风格，体会全诗慷慨激昂，豪迈悲壮的感情，从

而使学生潜移默化地受到审美和爱国主义教育。

教学重、难点：

感悟、体会诗人表达的爱国情怀。

教学准备：

课件、背景音乐。

基础知识：

1、多音字：

塞sài(塞外)sè(堵塞)sāi(塞车)

还hái(还是)huán(归还)

将jiāng(将来)jiàng(将领)

教jiāo(教书)jiào(请教)

度dù(度过)duó(猜度)

2、区别字：

秦()奏()泰()

教学过程：

一、初读古诗，学习生字。

1、范读古诗(配乐)，注意生字与读音。

2、以小组为单位，以自己喜欢的方式读诗。

二、再读古诗，感悟诗意。

1、通过预习，哪些问题已经解决了，哪些还没有解决，需要大家

帮助的?

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

2、小组同学交流讨论：你是用什么方法学习和感悟诗意的?

(1)反复诵读。

(2)上网查找相关的资料。

(3)借助插图感悟诗意。

(4)通过课文中的注释感悟古诗。

(5)查找相关书籍等。

三、有感情地朗读古诗，体会作者表达的情感。

教师要指导学生读出节奏和韵味，学生要做到熟读成诵。

四、作业：

1、写生字和古诗。

2、把古诗改编成小故事，讲给别人听。

3、积累其它的边塞诗。

2、《出塞》优秀备课教案一等奖

教学目标：

1、引导学生通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意

思，培养学生自学能力。

2、入情入境学习古诗，培养学生的创新能力、想像能力以及互相

交往、合作学习的能力。

3、引导学生进入诗歌描述的意境，体会诗人同情戍边将士、渴望

和平的感情。

教学程序：

一、创设情景，导入新课

1、教师激情：同学们，我们生活在一个诗的国度里，胸有诗书气

自华。读诗，能够陶冶人的情操;读诗，能够使我们的生活浪漫多彩;读

诗，能够把我们带入古代惊心动魄的战争场景。现在，让我们到古代

多事的边塞去看看吧!

2、课件播放：古代战争场景。

学生在观看录像后自由谈感受。

3、板书课题，学生齐读之后，谈谈对题目的理解。

[这样学习开始有电教媒体创设情景，把学生带入惊心动魄的古战

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

争场面，并且利用音乐创设情景，从而为学生学习与创造提供一个良

好的感知环境。]