2024年高一语文备课组活动总结范文(15篇) .pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

高一语文备课组活动总结范文（15篇）

高一语文备课组活动总结范文（精选15篇）

高一语文备课组活动总结范文篇1

20__学年下学期，高一语文备课组7位教师在学校各处室的

指导和引领下，认真贯彻“自然分材—理解教育的课堂有效教学”

思想，本着“求真”的理念，兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有

成效地开展各种教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高

我校的语文教学质量做出了自己的努力。现将本组工作总结如下：

一、坚持理论学习，提高全组业务水平，认真饯行新课程。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教师平时如果不认

真学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强自

身修养，提高业务素质，更快更好地适应新课程对教师教育理念

教学方式的新要求，我们认真学习了《普通高中语文课程标准》、

《普通高中课程方案》、《语文教学论》等教学理论，了解教研信

息，丰富、提高了自己。我本人也把自己在新教材培训和高考评

卷中的一些感悟和组内同志交流分享。由于我们高一语文组的青

年教师比较多，教学经验和知识水平都有待提高，因此我们备课

组的教师都非常重视多方面学习，汲取营养，丰富自己，提高自

己。

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

“善学才能善研，善研才能善教”，已成为全组教师的共识，

我们语文组的科研课题是新课程下语文课人文精神的内化研究，

我们高一语文备课组的子课题是教学知识能力与人文精神有机结

合方法研究。为此，我们全组成员注重在教学中锻炼培养自己这

方面的知识与理论水平，并在平时的教学中注意运用教学理论指

导教学实践，并认真撰写教学论文。一学期来我们组有多名老师

论文获奖或在杂志上刊发。

二、紧抓课堂教学，提高课堂教学效益。

抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我们特别

注重抓好常规课教学。

1、个人备课刻苦钻研深挖教材。对课标、教材、教法、学法

等方面深入研究，确定好每节课的教学设计，保证备课的实效性；

教师了解学生零距离。要求教师不仅要备课标、备教材，更要备

课堂、备学生，做到“脑中有课标，心中有学生，眼中有教材。”

2、提高课堂教学效率。

克服教学的盲目性、随意性，大面积提高教学质量。几年来，

我们组进行单元教学的尝试，教师授课时以单元作为教学单位，

通过一两篇课文的讲读带动单元中其它课文的自读，起到举一反

三的作用，同时把语文知识、阅读训练、作文训练几个方面相结

合。课堂教学采用自然分材课堂和传统课堂相结合的模型。在教

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

学中我们坚持学生为主体、教师为主导、训练为主线的原则。采

取灵活多样的教学方法授课，发扬教学民主，让学生在愉快的气

氛中掌握知识。树立大语文观，全面进行大语文教学，在教学过

程中努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，寓教

于乐，让学生在欢乐的气氛中学到知识，提高能力。

3、抓紧抓好批改、辅导、搞好单元验收。

改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可

以了解学生对知识的掌握情况。批改作文是语文组的重头戏，为

了提高学生的作文水平，我们组的教师坚持两周按照学校要求批

改作文，全批全改。由于批改的细致，对学生的