儿童诗两首课件.pptVIP

*****************教学目标理解诗歌理解两首儿童诗的主题和情感学习语言学习诗歌中的优美词语和意象培养兴趣培养学生对诗歌的阅读兴趣和情感体验孩子们,让我们一起读诗吧准备好了吗?一起感受诗歌的魅力吧!诗歌是用语言创造的艺术,它能带我们进入奇妙的世界,感受美好和感动。第一首诗-《秋天的雨》让我们一起欣赏这首优美的儿童诗。感受诗歌中描绘的秋雨意境。诗人简介:席慕容11.简介席慕容，著名诗人、画家，原名穆虹。22.出生1943年10月15日出生于中国重庆，祖籍河北省丰润县。33.经历1963年赴台湾，后毕业于台湾师范大学艺术系，曾在台湾新竹师范学院任教。44.作品代表作品有《一棵开花的树》、《青春》等。诗词赏析1语言优美诗歌语言清新自然,富有音乐美感,如“秋天的雨,一滴一滴,打在窗户上”。2意象丰富诗歌运用丰富的意象,如“秋天的雨”、“梧桐树”、“小草”。3情感真挚诗歌表达了诗人对秋天的喜爱和对自然生命的赞美。相似词语《秋天的雨》淅沥-细密、轻柔沙沙-轻柔、摩擦飘落-缓缓下降《落叶》飘零-飘荡无依枯黄-失去生机飞舞-轻快旋转意象分析秋天的雨诗中“秋天的雨”是主要意象。雨丝细密，飘洒着，轻柔地滋润着万物。落叶落叶是诗中的重要意象，它代表着生命的凋零，也象征着新生命的开始。颜色诗中用“金黄的叶子”、“银杏树叶”等词语，描绘出秋天的色彩，生动形象地展现了秋天的美景。诗歌美感色彩美诗句中运用丰富的色彩词汇,比如金黄、火红、深绿等，描绘出秋天的美丽景象。意境美诗歌营造出一种宁静、祥和、充满诗意的氛围，让人感受到诗歌的美妙意境。语言美诗歌语言简洁明快，富有音乐性和节奏感，朗朗上口，令人回味无穷。第二首诗-《落叶》这首诗由著名诗人余光中创作，以简洁的语言描绘了落叶飘零的景象，表达了诗人对生命流逝的感悟。诗人简介:余光中11.台湾诗人余光中，生于1928年，是一位享有盛名的台湾诗人、散文家、评论家和翻译家。22.多才多艺他精通诗歌、散文、评论和翻译，创作风格多变，涵盖了多种文学题材。33.作品特色他的诗歌以优美的语言、深刻的思想和丰富的意象著称，为当代诗歌增添了独特的色彩。44.代表作品他的代表作品包括《乡愁》、《白玉苦瓜》等，广受读者喜爱。诗词赏析1第一句诗歌开篇，描绘了秋雨的细密轻柔，如同少女般，轻轻抚摸着万物。2第二句诗歌的第二句，以“轻轻地”修饰了“走过”，体现出秋雨的温柔，也预示着秋天的到来。3第三句诗歌的第三句，用“树叶”和“红”来渲染秋天的色彩，展现出一片充满生机和温暖的景象。相似词语飘落与“落叶”意思相近，指物体从高处慢慢地往下掉。飞舞形容叶子在空中旋转，像是在跳舞。静卧指落叶安安静静地躺在地上，仿佛在休息。枯黄描述了落叶的颜色，代表着秋天的到来。意象分析落叶象征着生命的消逝，但也是自然循环的一部分。金色的落叶代表着秋天成熟的美，也预示着新的开始。落叶堆积展现出宁静、祥和的秋日景象，也暗示着冬天的来临。诗歌美感语言美诗歌语言优美，充满韵律和节奏感，能够激发人的想象力和情感共鸣。例如，《秋天的雨》中的“沙沙沙”和“哗啦啦”等拟声词，将雨声描绘得生动形象。意象美诗歌通过生动的意象，将抽象的事物具象化，使读者更容易理解和感受诗歌的意境。例如，《落叶》中的“金黄的叶子”，就将秋天的色彩和落叶的形态完美地结合在一起。两首诗的比较我们将比较《秋天的雨》和《落叶》这两首儿童诗，探寻两首诗在表达方式、情感主题和意象选择上的异同。相同点自然意象两首诗都运用自然意象,如秋雨和落叶,表达对自然的热爱。童真情怀两首诗都用儿童的视角观察世界,语言清新自然,充满童趣。不同点《秋天的雨》是席慕容所作，而《落叶》则是余光中创作的。主题《秋天的雨》主要描述了秋雨带来的景象和心情，而《落叶》则表达了对生命的思考和感悟。意象《秋天的雨》以雨、风、树叶等意象为主，展现了秋天的萧瑟之美；《落叶》则以落叶、树枝、天空等意象，表达了对生命逝去的感叹。语言风格《秋天的雨》语言清新自然，富有诗意；《落叶》语言沉稳，充满哲理。诗歌的魅力诗歌是一种语言艺术，它以优美的语言、丰富的意象和独特的韵律，展现出对生活的感悟和对美的追求。诗歌能够激发我们的想象力，陶冶我们的情操，使我们更加热爱生活。小组讨论自由分享小组成员分享阅读诗歌的感受和理解，表达自己的想法。互相启发积极倾听其他成员的观点，互相启发，碰撞思想火花。讨论问题围绕诗歌内容，提出