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1.3政党和利益集团课件高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptxVIP

1.3政党和利益集团课件高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptx

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一、政党

第一课国体与政体

1.3政党和利益集团

第一目政党

第二目利益集团

议学问题:结合材料,思考哈里斯为什么一直与特朗普”唱反调”?你怎样看待美国的两党制?

民主党:哈里斯

自拜登宣布退选、哈里斯接棒后,哈里斯与特朗普便一直在“唱反调”。

2024年8月,两人在围绕美联储的独立性上展开了一轮“争锋相对”。

上周,特朗普公开批评美联储主席鲍威尔,在调整利率方面“有时候太早,有时候太晚”。他指出如果赢得大选,将插手美联储货币政策。

特朗普认为美国的政治领导层应该对国家的货币政策有更多的发言权。

不过,哈里斯则反其道行之,表示永远不会干涉美联储决策。哈里斯称,特朗普此举“将颠覆美联储长期以来保持政治独立性的做法”。

尽管两党争得不可开交,但越来越多的民众对美国两党失去信心,把大选称为“从两个烂桃子里挑一个不太烂的。”

议学活动

政党是近代以来世界各国普遍存在的政治现象,现代各国一般是由政党领导国家政权。当今世界的200多个国家和地区,只有20个国家和地区没有政党。

认识政党

(1)产生:

思考:阶级和政党是孪生兄弟吗?它们是一起产生的吗?

有阶级,但没有出现政党

有政党

并不是孪生兄弟,先有阶级,后有政党,政党是一个历史范畴(不是一开始就产生,也不会永远存在下去),并非有了阶级斗争就有了政党,资本主义社会才开始有了政党。

1.马克思主义政党观

政党是在阶级的基础上产生的,是阶级斗争发展到一定阶段的产物。

(2)地位:

在现代国家的政治体系中,政党发挥着极其重要的作用。

(4)性质:

政党是近代以来世界各国普遍存在的政治现象,现代各国一般是由政党领导国家政权,如:中国共产党是中国特色社会主义的领导核心、总揽全局、协调各方。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,而美国主要的政党民主党、共和党代表的是资产阶级的利益。

政党是阶级的领导者。

有组织的政治团体。(不是经济团体,也不是文化团体)

(3)作用:

①各阶级的政治中坚分子

②为了夺取或巩固国家政治权力而组成

(5)目标:

①通常以执政为主要目标。

②也有一些政党不谋求执政,但积极致力于推广某种政治思想、维护某种政治利益

如:美国的绿党,致力于环境保护,环境绿化

我国的民主党派——参政党

(6)执政的手段:

参加选举(在代议制政体下)。

(7)特点:

政党通常有特定的政治目标和意识形态,对国家大政方针和社会议题有明确的态度和主张,这些往往体现在其政纲或党章中。

现代政党诞生于英国。1640年英国议会就实行君主制还是共和制的问题而形成了宫廷党(保皇党)和民权党两大派系。目前,保守党和工党为英国两大政党。并形成了两党轮流执政的惯例……

美国的政治派别则是在围绕1787年宪法问题而出现的。在讨论和批准1787年宪法时,形成了主张建立联邦政府的联邦党和主张在宪法中更注重保障人民权利的民主共和党,被联邦党人称为反联邦党人。1828年后,民主共和党内部又分成了民主党和辉格党两派,南北战争后,美国才出现美国民主党和美国共和党轮流执政的局面。

现代政党的诞生

P12相关链接:

越来越多的美国民众对美国的两党失去信心,把大选称为“从两个烂桃子中挑一个不太烂的”。

投票率偏低一直是美国选举不得不面对的尴尬事实,特别是中期选举、地方选举的投票率更低。美国一些学者认为,明智的政党领袖们们总是按照中间路线办事,避免采取可能使大部分选民惊慌和疏远的极端做法。候选人如果不走中中间路线,败选的可能性将增大。

2.资本主义国家的政党类型

一党制

两党制

多党制

含义

特征

代表

国家

越南、老挝、朝鲜、古巴等。

英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等

法国、德国、日本、意大利等

缺陷

容易形成独裁,不利于民主政治的发展

竞选费用大,周期长,过程复杂

多党间恶性竞争,政局不稳

本质

一个国家的政权由一个政党所把握,在相当长的时期内只存在唯一执政党

两个政党通过选举轮流执政

多个政党竞争国家政权

党政合一、个人高度集权

垄断政党;实行选举限制第三党的发展

可单独或联合执政

无论采用什么形式,都无法改变其维护资产阶级利益、欺骗人民大众的根本性质

注意:

①两党制并不意味着这个国家只有两个政党,而是指在众多政党中,有两党居于垄断地位,一般为两党轮流执政。

②一党制和多党制各有利弊,并无好坏之分,只有适合与否。

有人打过一个比方:西方的政党制度就像拳击赛,一定要把对方打倒;

而我们的政党制度则好比“大合唱”,大家齐心协力干成一项事业。

思考:为什么会

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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