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初中语文苏教版名篇文言文解析汇编

一、教学内容

本节课选用苏教版初中语文七年级上册第六单元《背影》一文进行教学。该文是中国现代著名文学家朱自清所写，以作者离家求学，父亲送行背影为线索，表现了父亲对儿子的深情厚意，以及儿子对父亲的思念之情。

二、教学目标

1.理解课文内容，把握作者情感变化的过程，领会父爱的伟大。

2.学习文言文的阅读方法，提高文言文理解能力。

3.学会通过细节描写表现人物品质和情感的方法。

三、教学难点与重点

重点：理解课文内容，把握作者情感变化的过程，领会父爱的伟大。

难点：学会通过细节描写表现人物品质和情感的方法。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备

学具：课本、笔记本、文具

五、教学过程

1.情景引入：通过播放朱自清的《背影》朗诵视频，让学生感受课文所传达的情感。

2.自主学习：让学生自读课文，理解课文大意，标记出生字词。

3.课堂讲解：讲解课文内容，分析作者情感变化的过程，引导学生领会父爱的伟大。

4.例题讲解：选取课文中的典型例句，讲解如何通过细节描写表现人物品质和情感。

5.随堂练习：让学生结合课文内容，运用所学方法，尝试进行人物描写练习。

7.布置作业：

题目1：《背影》一文中，作者为什么离家求学？

答案：作者离家求学是因为家乡战乱，父亲失业，生活困难，为了谋求出路，被迫离开家乡。

题目2：课文中的父亲有哪些品质让你感动？请用细节描写的方法表现出来。

答案：父亲在送行过程中，四次买橘子艰难地爬过月台，表现出他对儿子的关爱和付出。

六、板书设计

板书《背影》

板书内容：

1.课文大意

2.作者情感变化过程

3.父爱伟大

4.细节描写方法

七、作业设计

题目1：《背影》一文中，作者为什么离家求学？

答案：作者离家求学是因为家乡战乱，父亲失业，生活困难，为了谋求出路，被迫离开家乡。

题目2：课文中的父亲有哪些品质让你感动？请用细节描写的方法表现出来。

答案：父亲在送行过程中，四次买橘子艰难地爬过月台，表现出他对儿子的关爱和付出。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲解《背影》一文，让学生感受到了父爱的伟大，学会了通过细节描写表现人物品质和情感的方法。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但部分学生对文言文的理解仍有一定难度，需要在今后的教学中加强文言文阅读训练。

拓展延伸：让学生课下阅读朱自清的其他作品，如《春》、《荷塘月色》等，体会作者的情感表达，提升文言文阅读能力。

重点和难点解析

1.课文《背影》的主题和情感变化过程

2.父亲在课文中的细节描写

3.学生对文言文的理解难度

下面将对这些重点细节进行详细的补充和说明。

一、课文《背影》的主题和情感变化过程

《背影》是朱自清的代表作之一，以作者离家求学，父亲送行背影为线索，展现了父亲对儿子的深情厚意，以及儿子对父亲的思念之情。课文通过讲述作者离家求学的过程，揭示了父爱的伟大和无私，表达了儿子对父亲的感激和怀念之情。

在课文中，作者情感变化的过程是一个重要的细节。一开始，作者对父亲的送行态度有些不以为然，甚至有些反感。但随着故事的发展，作者逐渐明白了父亲背后的深意和付出，感受到了父爱的伟大。这种情感变化过程是学生理解和感悟课文的关键。

二、父亲在课文中的细节描写

在《背影》一文中，父亲的形象通过一系列细节描写展现出来。这些细节描写包括父亲在送行过程中的四次买橘子、艰难地爬过月台等。这些细节描写展现了父亲的关爱和付出，让读者对父亲的形象产生共鸣和感动。

其中，父亲四次买橘子的细节描写尤为重要。这四次买橘子不仅展现了父亲对儿子的关心和爱护，更表现了父亲为了儿子付出的艰辛和努力。通过这一细节，学生可以学会通过细节描写来表现人物品质和情感的方法。

三、学生对文言文的理解难度

在教学过程中，教师发现部分学生对文言文的理解仍有一定难度。这是因为在现代汉语中，文言文的语言和表达方式已经与现实生活中的用语有了很大的差异。因此，学生需要更多的时间和精力来理解和掌握文言文的阅读和理解方法。

在教学《背影》这篇文言文时，教师需要关注课文的主题和情感变化过程，特别是父亲在课文中的细节描写。同时，教师需要认识到学生对文言文的理解难度，并采取相应的教学方法来帮助学生提高理解能力。通过这些教学措施，学生可以更好地理解和感悟课文，提升自己的文言文阅读能力。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解课文内容时，教师应采用温和、富有感情的语调，以激发学生的情感共鸣。在讲解细节描写时，可以通过放慢语速、强调重点词汇等方式，帮助学生更好地理解和记忆。

3.课堂提问：在教学过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和讨论。例如，在讲解课文内容时，可以提问：“作者为什么离家求学？”“你认为父亲的哪些品质让你感动？”等问题，激发学生的思考和表达能力。