《三只小猴子》音乐教学教案 .pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

《三只小猴子》音乐教学教案

《三只小猴子》音乐教学教案

幼儿园大班音乐教案：《三只小猴子》

活动目标：

1、尝试运用看图谱的方法，理解记忆歌词，并学唱歌曲《三只小

猴》。

2、有初步安全意识，知道不能在床上乱跳。

活动准备：

歌曲的音乐猴子图片自制歌曲的图谱

活动过程：

一：开始部分

让幼儿欣赏音乐，引出主题

二：基本部分

1、师:请幼儿说一说从音乐中听到了什么？

幼儿：两只猴子

2、老师出示猴子的图片，让幼儿观察

（1）三只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包，妈妈急的

大声叫，快快下来别再跳

（2）两只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包，妈妈急的

大声叫，快快下来别再跳

（3）有一只猴子在床上跳，他的头上摔了一个包，妈妈急的大声

叫，快快下来别再跳

3、放音乐，幼儿听音乐有节奏的跳

4、出示音乐图谱，让幼儿跟着图谱有节奏的跳

师：让幼儿分小组（三个一组），放音乐，有节奏的跳。

让幼儿用拍手的形式打节奏

5、老师唱歌打节奏，让幼儿听节奏跳（唱一只猴子时，一个小朋

友跳，两只猴子时，两个小朋友跳）

三：（1）让幼儿自己在桌子上摆出节奏谱（XXXXX）

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

放音乐幼儿跳，老师指导

（2）老师打节奏，让幼儿分组表演

四：猴子们头上起包了，让幼儿猜猜猴子们去哪啦？放音乐

你们看床上静悄悄

猴子们不知道哪儿去了

床上床下都找不到

他们躺在医院不能动了

幼儿园大班音乐优质课教案：三只小猪

幼儿园大班音乐教案：三只小猪

【设计意图】

偶然的机会看了《三只小猪》配乐动画片，感受颇深。生动有趣

的故事情节，笨拙可爱的人物形象及与故事情节发展紧紧相扣的跌宕

起伏的配乐，令人捧腹。极富音乐语言的乐曲让我在脑海里把小朋友

们都变成了一只只可爱的小猪……

【活动目标】

1．通过韵律游戏，感受乐曲欢快、诙谐的情绪。

2．通过创编搭建不同房子的动作，进一步感受乐曲中跳跃顿挫的

节奏。

3．主动参与创编游戏活动，体验合作的快乐。

【活动准备】

1．录音机、《三只小猪》乐曲磁带，小猪头饰、小猪尾巴。

2．各种小猪神态图片，贴有点子的圆形、正方形、三角形供幼儿

游戏时用。

【活动过程】

一、活动开始

幼儿听音乐自然进入活动室。

二、欣赏乐曲《三只小猪》

1．老师：你在乐曲中听到了什么动物的声音?

捕捉幼儿在听音乐中的情绪表现，试问幼儿感受到的情绪。

2．老师：你听到了小猪在干什么?

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

三、观看情