人美版美术四年级下册第六课《巧用对称形》说课课件.pptx

《巧用对称形》说课稿美术人美版四年级下册

课题巧用对称形人美版美术四年级下册第六课

说内容说内容巧用对称形说教材说学情说教法说过程说板书人民美术出版社出版的小学美术教材下册、第六课《巧用对称形》的授课内容。

说教材一、“说教材”确定本课的教学目标：1．知识与技能：了解对称形与生活的关系，巧妙地设计对称形并应用到生活中。2．能力目标：在欣赏感受、探究领会、拓展思维、实践创作、展示评价的过程中，使用剪贴、绘画等方法，完成运用对称图案装饰生活物品的设计制作。3．情意目标：培养学生精于制作的行为习惯和耐心细致的学习态度，以及勇于创新的精神和热爱生活的情感。教学重点是：设计并应用对称图案装饰美化生活。教学难点是：对称形的巧妙运用。

说学情二、“说学情”了解学生情况：课的授课对象是四年级学生。他们在前期的学习中已经了解对称形的知识，初步感受了对称的物体具有的美感，并多次剪出过具有对称特征的图形，如叶子、花瓶、狮子的脸部、面具、盾牌等。经过几次不同主题的实践活动，学生完全掌握了对称图形的制作方法，这些已掌握的知识与技能会帮助学生轻松地完成对称图案的制作。

说教法三、“说教法”采取以下教学方法：1.直观演示法：通过多媒体图片教学激发学生学习兴趣，学习巧用对称形，进行设计制作。2.活动探究法：通过引导启发、体验感悟、欣赏学习、观察对比、作品欣赏、合作探究等环节加强对对称形的认识和学习，掌握方法设计美观有寓意的作品。3.集体讨论法：小组讨论。

说过程四、“说过程”学习过程中体验快乐：（一）新知导入（二）新知讲解1.引导启发2.体验感悟3.欣赏学习4.观察对比5.作品欣赏（三）合作探究（四）课堂练习（五）课堂总结（六）板书设计（七）作业布置

说板书6.巧用对称形一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。折痕所在的直线叫做对称轴。（对称轴用虚线表示）对称图形具有均衡、稳定的美感。插的制作方法：1.卷纸筒做挂轴。2.剪对称图案。3.将对称图案贴在彩纸上做插袋。4.按设计要求把插袋粘贴在挂帘上。5.完成作品。对称形与生活的关系：装饰、美化我们的生活。

说作业利用对称图形为自己或朋友设计一个书签吧！