第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件-高一统编版2019必修中外历史纲要上册.pptx

第四课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固中外历史纲要（上）第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固两汉大一统的强盛与衰落

两汉大一统的强盛壹

经济凋敝，社会残破黄老无为:黄帝的学说（治身，养生），老子的学说（治国，无为）,道家和法家思想结合，并兼采阴阳、儒、墨等诸家观点而成。1.汉初重建：恢复经济，发展生产吸取秦亡教训（一）奠基·文景之治无为而治与民休息尊奉黄老思想“汉初，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥谨。凡米石五千，人相食，死者过半。…天下既定，民亡盖藏，自天子不能具醇驷（颜色相同的四匹马），而将相或乘牛车。”——《汉书·食货志》窦太后为何尊崇黄老之术？汉初面临怎样的困境？文景之治

2.汉承秦制，颇有损益各种制度基本沿袭秦朝（皇帝制度、三公九卿制……）（一）奠基·文景之治“周行分封，享年八百；秦以孤立，十五年而亡。”──《汉书》王国：42郡中央：15郡（1）继承（2）发展①黄老无为，与民休息②郡县与分封并行制郡国并行制“无为而治”的背后又酝酿着怎样的危机？诸侯势大、丞相权大、豪强作乱、匈奴扰边……

（二）强盛·汉武帝巩固大一统1.政治大一统“无为而治”奠定强盛基础但危机渐显汉武帝“外儒内法”改革治国方略（1）中央：设立中朝，尚书令作用开始提升 汉武帝在位期间，频繁任免丞相，在位54年间，先后用相12人。其中除4人在任上正常死亡之外，有3人被免职，2人有罪自杀，3人下狱处死。……其主要出发点显然是为了分弱相权。——张岂之《中国历史》削弱相权，加强皇权决策权：外朝→内朝外朝从决策变为执行

（二）强盛·汉武帝巩固大一统1.政治大一统（2）地方：推恩令、设刺史、用酷吏“大国不过十余城，小侯不过十余里。”——司马迁《史记》【注意】推恩令只是分割了封国土地，没有从本质上改变郡国并行制。酎金夺爵废列侯106人推恩令王国越分越小，中央直接控制的区域变大，加强了中央集权。◎西汉直接管辖的郡级政区变化表

（二）强盛·汉武帝巩固大一统1.政治大一统（2）地方：推恩令、设刺史、用酷吏①将全国划分为13个州部，分设刺史,俸禄六百石刺史职责：监察地方官刺史特点：位卑权重加强中央集权，加强社会治理。②任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为。一条，强宗豪右，田宅逾制…。二条，二千石不奉诏书，遵承典制…三条，二千石烦扰苛暴，剥戮黎元…四条，二千石选置不平，苟阿所爱…五条，二千石子弟恃怙荣势…六条，二千石违公下比，阿附豪强…——部分摘录《六条问事》刺史：监察官→行政长官州：监察单位→行政单位东汉

（二）强盛·汉武帝巩固大一统1.政治大一统（3）选官制度：察举制举秀才不知书，察孝廉父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。——《抱朴子外篇·卷二审举第十五》结合材料,思考实行察举制的利与弊是什么？利：利于选拔人才；促进社会阶级的流动弊：后期豪强贵族垄断选官权和做官权，造成腐败，选出的并非有用之才。夏商周世卿世禄制秦军功爵制汉察举制地方举荐中央考核标准：品德（儒家思想）方式：自下而上

◎各地设均输官◎京师设平准官（二）强盛·汉武帝巩固大一统2.经济大一统④算缗、告缗①改革币制：将铸币权收归中央(五铢钱)②盐铁官营，增加财政收入③均输平准，平抑物价增加财政收入，重农抑商，打击地方豪强，加强中央集权◎五铢钱

（二）强盛·汉武帝巩固大一统3.思想大一统 《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——《汉书?董仲舒传》罢黜百家，独尊儒术为何儒学在汉代会受到重视？董仲舒改造儒学“春秋大一统”君权神授、天人感应三纲五常、德主刑辅适应了汉武帝加强君主专制中央集权的需要汉朝仅仅是“独尊儒术”吗？宣帝作色曰：“汉家自有制度，本以霸、王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎！”——《汉书·元帝纪》董仲舒儒学成为我国封建社会的主流意识形态

扩大疆域，民族交融，统一多民族封建国家得到巩固。②张骞出使西域，开辟丝绸之路①卫青、霍去病三击匈奴，设河西四郡④因地制宜，平定百越，有效治理东南西南③管理西域，BC60年设西域都护府（二）强盛·汉武帝巩固大一统4.军事大一统

措施作用政治经济思想疆域加强皇权，削弱相权削减诸侯王势力，加强中央集权选拔优秀人才，后期豪强垄断加强地