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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

“儿童故事大王”比赛活动工作方案

一、活动目标：

1.培养儿童的创造力、想象力和表达能力，激发他们对阅读和写作的

兴趣；

2.提供一个展示儿童才艺的舞台，鼓励他们自信地展示自己的作品；

3.培养儿童的团队合作意识和竞争意识；

4.丰富儿童的文化生活，促进他们的全面发展。

二、活动形式：

1.预赛阶段：

（1）开展全校范围内的作文比赛，根据年级设立多个组别；

（2）学校教师评选出每个组别的十名入围选手；

（4）评委对作品进行评选，选出入围决赛的选手。

2.决赛阶段：

（1）选手进行现场朗读作品，并进行自我介绍；

（2）评委对选手进行综合评定，选出各年级的获奖选手；

（3）获奖选手进行作品分享和颁奖仪式。

三、活动具体方案：

1.赛前准备：

（1）筹备组成员确定活动主题、目标和方案；

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

（3）准备评委评选和决赛场地，并布置现场；

（4）设计比赛章程和评分标准。

2.赛事执行：

（1）预赛阶段：

a.学校宣传：贴海报、发传单、校内广播宣传等；

b.报名：学生通过线上或线下方式报名，并提交作文；

c.评选：由老师组成评委团队，对作品进行评选；

d.入围选手公示：公布入围选手名单，并通知他们参加决赛；

e.备战决赛：选手进行作品演讲的训练，学习自我介绍的技巧。

（2）决赛阶段：

a.开场表演：安排儿童合唱团或舞蹈团表演；

b.自我介绍：选手依次上台进行自我介绍；

c.作品朗读：选手逐一上台朗读自己的作品；

d.评委评分：评委根据评分标准对每个选手进行打分；

e.作品分享：获奖选手进行作品分享，鼓励其他学生参与作文写作；

f.颁奖仪式：颁发证书、奖杯和奖品。

四、活动保障：

2.赛事奖励：设置一、二、三等奖，并颁发优秀组织奖和优秀指导教

师奖；

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

3.专业辅导：学校可以邀请专业写作老师进行选手的作品辅导，提高

参赛作品的质量；

4.现场设备：提前准备好演讲台、麦克风、音响等设备，确保比赛的

顺利进行；

5.安全保障：确保场地及相关环境安全，防止事故发生；

6.赛事后续：比赛结束后，可以将获奖作品选编成集子，并在学校内

部进行分享和推广。

五、活动评估：

1.评估方法：根据参赛作品质量、参与人数、参与度和活动反馈等因

素，进行量化评估；

2.活动改进：结合评估结果，总结经验，找到不足之处，并进行活动

改进，提高活动的效果和参与度。

六、活动预算：

1.赛事宣传费用；

2.奖品、证书和奖杯的费用；

3.比赛场地和设备费用；

4.评委和活动工作人员的酬劳；

5.其他相关费用。

七、活动时间表：

2.预赛阶段：宣传、报名、评选和入围名单公示（三周）；

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

3.决赛阶段：决赛前的准备和训练，决赛和颁奖仪式（一周）；

4.活动总结和评估。

以上是关于“儿童故事大王”比赛活动的工作方案，具体实施可根据

需要进行适当调整。活动的成功举办需要充分的准备和合理的安排，希望

能够激发孩子们的写作兴趣，同时丰富他们的课余生活，促进其