1.1.1 观察周边环境中的生物 课件（共24张PPT）人教版 七年级上册.ppt.pptxVIP

七夕礼物引发的争论;第一节观察周边环境的生物;学习目标：

1.怎样进行观察？

2.怎样观察生物？;闻一闻;科学家的故事：阅读法国昆虫学家法布尔描述“蝉”的过程，说说他在观察时都有哪些经验值得我们学习？;观察校园、公园或林地中的生物;怎样观察校园中的生物？;1.确定观察的目的;一、观察校园中的生物;2.明确观察的对象;;;任务二：请阅读课本第5页，同桌讨论完成以下问题：;科学方法——观察;除了动植物外，还有哪些生物呢？;发现问题，提出问题;1．科研人员在东北虎保护区内用红外相机拍摄东北虎的活动情况。这种研究方法属于（）;2．下列探究活动各项不属于“观察”的一般过程是（）;3．下列有关观察的叙述，正确的是（）

A.用眼睛随便看看也是观察

B.观察需要依据观察目的进行

C.观察对象相同，观察结果一定相同

D.应该在观察之后凭回忆记录观察内容;4．同学们在观察毛白杨和垂柳时，提出了以下的观点，你认为不正确的是（）

A.毛白杨和垂柳有共同点也有差异

B.观察时，需要耐心观察并及时记录

C.可以通过查阅资料，及时解决自己的疑惑

D.为了更好观察，可以随便采摘它们的枝条 ;这段文字中说到哪些植物?又提到哪些动物?

这些动物栖息的环境有什么不同?;观察下图中植物叶的排列方式，描述你观察到的现象，想一想叶这样排列的意义。