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自我效能感对高中生数学学习的影响研究论文
摘要：本文旨在探讨自我效能感对高中生数学学习的影响。通过对自我效能感的内涵及其与高中生数学学习的关系进行分析，本文提出相应的教学策略，以期为提高高中生数学学习效果提供理论依据。
关键词：自我效能感；高中生；数学学习；影响
一、引言
（一）1.自我效能感的内涵
自我效能感是指个体对自己在特定情境下完成某项任务的信心和预期。自我效能感理论由美国心理学家班杜拉（AlbertBandura）提出，他认为自我效能感对个体的行为、认知和情感过程具有重要影响。在高中数学学习中，自我效能感对学生的学习动机、学习策略选择、学习效果等方面具有显著影响。
2.自我效能感与
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