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数学学习情境对课堂教学效果的影响论文

摘要：本文旨在探讨数学学习情境对课堂教学效果的影响，通过分析实际教学案例，提出两个关键问题，并从多个角度阐述这些问题对教学效果的影响，以期为提高数学课堂教学质量提供参考。

关键词：数学学习情境；课堂教学效果；影响因素

一、问题的提出

（一）1.数学学习情境的创设对激发学生学习兴趣的影响

数学学习情境的创设是课堂教学的重要组成部分，一个合适的学习情境能够激发学生的学习兴趣，从而提高课堂教学效果。以下是数学学习情境创设对激发学生学习兴趣的三个方面的影响：

（1）情境与生活实际的联系。将数学知识与生活实际相结合，使学生感受到数学的实用性，从而提高学生的学习兴趣