[邢台]2024年河北邢台市高层次人才引进516人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解.docxVIP

[邢台]2024年河北邢台市高层次人才引进516人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、复句：是指由两个或几个意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子。

??根据上述定义，下列属于复句的一项是??。

A.最后的结果证明，不能仅仅依靠聪明才智，还需付出努力才会成功

B.远山青翠，晚霞夕照是这里最美的景色

C.小张原来是个工人，他搞技术开发，是受了师傅指点的

D.树林里，三三两两的少先队员，正在分头采集蘑菇??

解析：参考答案：C

[解析]C项两个句子相对独立，意思相关，符合复句的条件。故选C。

2、有形状、大小、材料完全相同的黑筷、白筷、红筷各4双，混杂在一起，要求闭着眼睛，保证从中摸出不同颜色的2双筷子，则至少要摸出多少根?

A.4

B.5

C.7

D.11??

解析：参考答案：D

[解析]考虑最差的情形，首先摸出其中某一种颜色的所有筷子，有2×4=8根，然后在剩余的两种颜色的筷子中各摸出1根，那么至少再随便的摸一根筷子就可以了。因此，至少需要摸8+2+1=11根筷子。

3、每当这个时候，莫勒太太独自一人安静地坐在吧台里，就像天下所有纯朴的老太太一样，______地守在那里，不管他们是______地谈论他们如何像狼群一样，在大西洋广袤的海底攻击盟军的联合舰队，还是伤心地谈论战斗的惨败、阵亡的朋友，发泄对战争的不满，莫勒太太只在那里打着瞌睡。

??依次填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.漫不经心?趾高气扬

B.聚精会神?趾高气扬

C.聚精会神?得意忘形

D.漫不经心?得意忘形??

解析：参考答案：A

[解析]“漫不经心”指随随便便，不放在心上。“趾高气扬”形容骄傲自满，得意忘形的样子。“聚精会神”形容精神高度集中。“得意忘形”形容高兴得失去了常态。由下文莫勒太太打瞌睡可知，她并不是“聚精会神”地守在那里，排除B、C两项。“趾高气扬”比“得意忘形”更能表现出骄傲的样子，第二空用“趾高气扬”符合语境。故选A。

4、有经典就有其局限性，不加选择地将经典灌输给学生确实是缺乏教育责任的表现。但将经典进行删节，然后将______的“洁本”教给学生，就一定能给学生营造出理想的“世外桃源”吗?填入画横线部分最恰当的一项是??。

A.穿凿附会

B.断章取义

C.东拼西凑

D.支离破碎??

解析：参考答案：D

[解析]穿凿附会：把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释。断章取义：指不顾全篇文章或谬话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。东拼西凑：东一点、西一点零零碎碎碰拼凑起来。支离破碎：形容事物零散破碎，不完整。文-中用来形容经过删节的经典，用“支离破碎”最合适，故选D。

5、美学理论聚讼纷纭，意见分歧。究其根本，则往往源于对美和审美本质的认识的差异。

??这段话的意思是说??。

A.美学理论上的派别之争，最主要地表现为对美和审美本质的不同认识

B.因为对美和审美的理解根本不同，美学理论上的意见纷争是不足为怪的

C.导致美学理论上的争执的根本原因是对美和审美本质存在不同的认识

D.美学理论存在不同的流派，对美和审美的本质也就表现出认识上的差异??

解析：参考答案：C

这段话的关键词是：“根本”、“源于”，这段话的意思是说美学理论争论的根本原因，是对美和审美本质的认识的不同。A项，“最主要地表现为”不对，也不能表明最根本的原因，故可排除；B项，“美学理论上的意见纷争是不足为怪的”，文中未提及，故可排除；D项，没有表明文段中对美和审美的本质的不同认识是美学理论纷争的根本所在，故可排除。故选C。

6、甲、乙共有一幢房屋，轮流居住，乙居住期间，该房倒塌，砸伤了丙。对于丙的损害，??。

A.由甲赔偿

B.由乙赔偿

C.甲、乙平均负担，丙应向每人主张一半责任

D.丙可向甲或乙任何一人要求全部赔偿责任??

解析：参考答案：D

7、曲艺：相声：娱乐性

A.社交：微信：即时性

B.新闻：评论：客观性

C.医院：医生：权威性

D.司机：驾驶：可靠性??

解析：参考答案：A

[解析]相声是曲艺形式的一种，相声具有娱乐性；微信是社交平台的一种，微信具有即时性。故选A。

8、有一个三位数能被7整除，这个数除以2余1，除以3余2，除以5余4，除以6余5。这个数最小是多少?

A.105

B.119

C.137

D.359??

解析：参考答案：B

[解析]依题意可知此数加1便能被2、3、5、6整除，2、3、5、6的公倍数为30，则此数应为30n-1，可被7整除，经验证应为119。

9、某班参加体育活动的学生有25人，参加音乐活动的有26人，参加美术活动的有24人，同时参加体、音活动的有16人，同时参加音、美活动的有15