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2024年度速录行业人才培养合作合同3篇.docxVIP

2024年度速录行业人才培养合作合同3篇.docx

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20XX专业合同封面COUNTRACTCOVER

20XX

专业合同封面

COUNTRACTCOVER

甲方:XXX

乙方:XXX

PERSONAL

RESUME

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2024年度速录行业人才培养合作合同

本合同目录一览

1.定义与解释

1.1合同定义

1.2术语解释

2.合作双方基本信息

2.1合作单位名称

2.2合作单位法定代表人

2.3合作单位联系方式

3.合作目的与原则

3.1合作目的

3.2合作原则

4.人才培养计划

4.1人才培养目标

4.2人才培养计划安排

4.3人才培养内容

5.教学资源与设施

5.1教学资源

5.2教学设施

6.教学师资与课程

6.1教学师资

6.2课程设置

7.学员招收与管理

7.1学员招收

7.2学员管理

8.学员考核与评价

8.1考核方式

8.2评价标准

9.学员毕业与就业

9.1毕业证书发放

9.2就业服务

10.合作双方权利与义务

10.1合作单位权利

10.2合作单位义务

10.3人才培养机构权利

10.4人才培养机构义务

11.合作费用与支付

11.1费用构成

11.2支付方式

11.3付款时间

12.违约责任

12.1违约情形

12.2违约责任

13.争议解决

13.1争议解决方式

13.2争议解决程序

14.合同期限与终止

14.1合同期限

14.2合同终止情形

14.3合同解除程序

第一部分:合同如下:

1.定义与解释

1.1合同定义

1.1.1本合同所指“速录行业人才培养合作”是指合作双方共同投入资源,通过教育培训,培养具备速录技能的专业人才。

1.1.2本合同所指“人才培养机构”是指具备相关资质,负责实施速录行业人才培养的机构。

1.1.3本合同所指“合作单位”是指与人才培养机构签订本合同的单位,负责提供人才培养所需的资金、场地等资源。

1.2术语解释

1.2.1“速录”是指通过专业设备,将语音实时转换成文字的过程。

1.2.2“速录技能”是指快速、准确地记录语音信息的能力。

1.2.3“人才培养计划”是指合作双方共同制定的具体人才培养方案。

2.合作双方基本信息

2.1合作单位名称

2.1.1甲方:[甲方全称]

2.1.2乙方:[乙方全称]

2.2合作单位法定代表人

2.2.1甲方法定代表人:[甲方法定代表人姓名]

2.2.2乙方法定代表人:[乙方法定代表人姓名]

2.3合作单位联系方式

2.3.1甲方联系方式:[甲方联系电话、电子邮箱等]

2.3.2乙方联系方式:[乙方联系电话、电子邮箱等]

3.合作目的与原则

3.1合作目的

3.1.1提高我国速录行业人才培养质量。

3.1.2促进速录行业技术进步和产业升级。

3.1.3增强合作双方在速录行业的影响力。

3.2合作原则

3.2.1诚信原则:合作双方应遵循诚实守信的原则,履行合同义务。

3.2.2共赢原则:合作双方应实现资源共享、优势互补,实现共同发展。

3.2.3公平原则:合作双方在合作过程中应保持公平、公正的态度。

4.人才培养计划

4.1人才培养目标

4.1.1培养具备速录行业基本理论知识和实际操作能力的专业人才。

4.1.2提高学员的速录技能,使其在行业内具备一定的竞争力。

4.2人才培养计划安排

4.2.1甲方提供人才培养所需的场地、设备等资源。

4.2.2乙方负责制定人才培养方案,组织实施教学活动。

4.3人才培养内容

4.3.1速录基本理论知识和技能培训。

4.3.2实战操作训练,提高学员的实际应用能力。

4.3.3行业发展趋势分析,拓展学员的职业发展视野。

5.教学资源与设施

5.1教学资源

5.1.1乙方提供速录教材、教学课件等教学资源。

5.1.2甲方提供速录设备、场地等教学资源。

5.2教学设施

5.2.1乙方负责购置和维护教学设备。

5.2.2甲方负责提供符合教学要求的场地。

6.教学师资与课程

6.1教学师资

6.1.1乙方聘请具有丰富速录行业经验和教学能力的教师。

6.1.2甲方对师资队伍进行审核,确保教学质量。

6.2课程设置

6.2.1乙方根据人才培养目标,设置速录专业课程。

6.2.2甲方提供相关课程的教学设施和资源。

8.学员招收与管理

8.1学员招收

8.1.2学员招收采取自愿报名、面试录取的方式。

8.1.3乙方负责组织学员的报名、面试工作。

8.2学员管理

8.2.1乙方负责学员的日常管理,包括考勤、学习进度跟踪等。

8.2.2甲方协助乙方进行学员管理,提供必要的支持。

9.学员考核与评价

9.1考核方式

9.1.1学员考核分为理

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