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通过跨学科整合提升科学素养的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨通过跨学科整合的方式，提升学生科学素养的实践策略。通过分析当前科学教育现状，结合具体案例，提出跨学科整合在提升学生科学素养方面的优势，为我国科学教育改革提供参考。

关键词：跨学科整合；科学素养；实践研究

一、引言

科学素养是现代社会公民必备的基本素质，关乎国家科技创新能力和综合国力的提升。然而，当前我国科学教育仍存在一定程度的局限性，主要表现在学科分割、知识传授单一等方面。为了克服这些问题，跨学科整合作为一种新的教育模式，逐渐受到广泛关注。以下是本文将从两个方面探讨跨学科整合在提升科学素养方面的实践研究。

（一）跨学科整合的必要性

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