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2024年线上直播教学工作总结.docx

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2024年线上直播教学工作总结

今日做法:

1.上午:计划按昨天已经确定下来的流程走,谁知计划赶不上变化,昨天用高老师的电脑直播名师视频很流畅,谁知今天高老师电脑开不了机,临时换倩倩播,倩倩的电脑直播又太卡,只好结束。

教研组再次商议,通过度娘的帮助,居然把视频下载下来了(大家需要下载的也可以有哪些信誉好的足球投注网站百度下载方法),就跟我们录的视频一样。解决了我们今后一个大难题。

2.下午:彻底吸取直播太卡的教训,把下午需要解答的问题也录了个视频,放在群里播放。

优点:

1.每天上午、下午上课提前把上课流程发送给学生,学生能够做到心中有数。

2.大部分同学已经会使用家校本本提交作业。采用了由丽的方法,家长发一张图片,我就撤一张图片,并私聊家长,通过家校本发。

问题:

1.没有提前预测可能出现的情况并做好预案。

2.下午录制的视频,教研组成员没有充分教研,只看了个开头能播放,后边出了一点问题。

改进方法

1.凡事要提前做准备,如果昨天就能想到试着把这个视频下载下来,并且去想办法解决,就不会发生今天的问题了。

2.教研组一定要做到逐题商议,逐题教研,做到精细准。

2教师停课不停学线上教学工作总结4

疫情期间,第一次参与网上直播教学。虽然不用亲自直播讲授新课,但要在网上组织学生课前预习,督促学生课上认真听讲,课后落实知识,对于没有网上教学经验的我来说,是挑战,但也是提升。

经过几天的学习、摸索和调整,目前我主要从这几方面开展教学:

1、备课。在直播课前一天,看课本、教参、课标,查资料,订学案。

2、为方便学生在钉钉上的操作,直播课前20分钟,我会在钉钉班群里发布听课打卡任务、直播课链接、家校本。这样学生在班群里打完卡,点开发的直播链接,就可以听课了,免得在其他页面找链接浪费时间,甚至听课迟到。然后直播结束后,点开群里发的家校本,就能快速地了解自习任务。

3、直播课上,要求学生记好笔记,留下纸质的复习资料。并在直播课结束后,家校本上拍照提交,这样也能大概地了解,哪些学生听课了,哪些没有听课,督促学生认真听课。

4、在直播课期间,我会根据老师的讲解,完善学案。在直播课结束后,把学案发到班级群里,让学生结合笔记完成学案,拍照提交到家校本。对于课上没弄懂的问题,在微信里留言,个性问题找老师辅导,共性问题在班群里统一讲解。

目前的教学工作还有很多不足与无奈。毕竟网络直播教学,不同于面对面教学,老师不能及时了解每个学生的学习状况,不能完全掌控课堂,一些学生自制力差,家长监管不力,学习就成了应付差事。怎样保证学生全员参与,积极学习,还需要不断地探索。

2024年线上直播教学工作总结

东山小学20xx年5月教学工作总结按照教学工作计划,本月我校教科研工作,坚持以教学为中心,新课标为指导,扎实做好教学工作,努力完成计划及上级布置的各项工作。

一、常规工作常抓不懈

1、抓好常规教学工作。本月我们继续做好教育教学常规管理工作,加大监督力度,强调教师要遵守上下班时间,早读要按时到班里指导学生阅读,按时到任课班级候课、上课、不拖堂,注重培养学生良好的行为习惯。

2、对教师教案的检查,加大教学监督、指导工作。本月由教导处组织,各教研组组长协助,对学校教师的各学科教案进行全面检查,了解教师的备课进度、备课质量、教学设计、板书设计、练习设计、课后反思等情况,并通报检查情况,提出改正意见。3、做好家校联系,开好家长会。本月我校举行了全校性的家长会,本次家长会邀请了我市著名教育专家郭文邺老师做了题为《愿您做个成功的家长》的专题讲座。郭老师以其先进的教育理念,成功的教育经验及丰厚的教育阅历,用大量生动、翔实的具体事例,以充满真情的语言,深入浅出的向家长和教师们传授了如何做个成功的家长以及其奥秘与真谛所在,同时会上给家长汇报了开学以来学校所开展的各项活动,教师与家长交流学生在学校及家里学习、生活等方面的情况,探讨新时期教育学生的新方法、新思路;听取

家长对学校及教师的意见或建议,相信在家校合力之下,我们定会开启学生心扉,走进孩子心灵,提升我们的教育效果。

二、加强学习,做好培训

本月我校积极组织教师参加各类专家讲座,在培训之后,师们结合本班学生实际将自己日常的做法与感想,撰写成论文,并组织教师参加了《中国教师报》和《班主任之友》组织的征文活动,获得了较好的成绩。

三、积极组织,拓展平台

1、根据学期初工作计划的安排,结合读书活动,本月教导处对各班的经典诵读工程采取面向全体、人人参与的形式进行了验收,此项活动不仅激励学生多读书,也使学生口头表达能力得到锻炼,提高学生诵读能力。

2、根据学校计划本学期在校内开展了以“激情竞赛欢乐六一”为主题的“百字、百词、百题”单项知识竞赛活动。以形式多样、内容丰富的学科活动,提高了学生学习兴趣,将课堂教学进行延伸,为学生灵活应用知识搭建展示自我的平台。同时对单

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