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摘要：我国近年来颁布了许多关于美育进课堂的文件，而音乐教育是学校实施美育的主要内容和途径，随着美育在我国的重要程度越来越高，音乐教育也成为了人们关注的焦点，但在我国音乐教学中还是以传统的灌输的上课方式为主，教师缺少与学生的互动，部分教师在授课的过程中，教唱环节比较多，游戏课程活动比较少，这样的教学方式容易使学生厌倦学习，把游戏融入教学可以激发学生对音乐学习的兴趣，提高学生的实践能力和创新精神。作者围绕音乐游戏进入课堂的情况在淮安淮海路小学做了相关调查，阅览了相关文献，总结了将音乐游戏运用课堂的重要作用和在音乐课堂实施游戏的困难之处并提出了相关解决对策。
关键词：音乐
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