婴儿精细动作的发展.pptVIP

把东西弄出声音传手7个月食指抠洞和压按拍倒转环8个月9个月1、用大碗和大勺2、食指套环3、捏起细小的东西10个月取和放打响拨浪鼓盖上盖子剥开纸包11个月12个月把小球放入小瓶码方积木13个月1、配上大中小三种瓶盖2、投硬币到存钱罐里3、甩大圈4、两个开口的盒子14个月第一次拼图把积木垒成高楼，把积木排成火车4、双手协调：双手抱物；捏物生活练习搬、擦、穿脱衣服、撕纸、放东西入小瓶、叠手绢、绑鞋带、逐页翻书。5、手眼协调串珠、涂涂画画用筷子、顿头捡到剪纸。第七章婴儿精细动作的发展BA精细动作指的是手、眼睛、脸及嘴部肌肉的运动能力。婴幼儿精细动作的发展以手部的动作发展为主。什么是精细动作？精细动作技能训练三玩手五抓七换手九对指一岁乱画二岁折纸三岁搭桥三玩手五抓七换手九对指一岁乱画二岁折纸三岁搭桥精细动作发展顺序1、0-6个月应多做抓、握动作训练。2、6-12个月多做敲打动作训练。3、1-2岁婴儿应围绕自己吃饭、穿衣、洗澡等日常行为的训练。4、2-3岁婴儿多做组合玩具、拼图、画画等训练。婴儿在三个月前，手指虽有时也会伸展，但基本是攥紧拳头，或随同手臂和脚一起乱伸乱动，只能作一些散漫杂乱的动作。起，开始有一种不随意的抚摸动作。他无意地抚摸着襁褓或被褥，抚摸着抱他的母亲或其他偶然碰到的东西，也抚摸着自己的小手。这种抚摸动作就开始是一种认识活动了。个月后，开始有随意的抓握动作。随意的抓握动作的出现标志着手的动作的一个重大发展。为了抓握物体，除了需要把抓握的对象从周围其他事物中区分出来外，还需有手眼的协调和五指的分化。眼、手动作协调：婴幼儿在三个月开始抚摸物体时，眼睛并不看着手，看其它东西时手也不会去拿，眼与手的动作是不协调的，多次抚摸物体，偶然眼睛看到手时，在儿童头脑里就形成了感觉(触觉，视觉)与运动之间的联系。四至五个月时看到东西就想伸手去抓抓摸摸，当然不一定抓得住拿得稳，因为这时婴儿对空间位置的辨别力尚差、距离知觉还不够精确。经过不断练习，同时由于“坐”的姿势的发展，使视线容易和手接触，手、眼就开始协调起来。到5—6个月时，由于手眼的协调，看到物体就能准确地抓住的成功率达到20％左右，到第八个月时成功率才达到100％。儿童最初的及物动作，通常不是手指的动作，而是整个手掌一把抓，到5—6个月左右，大拇指才逐渐和其他四指相对起来，这是向真正人类的手的动作发展的第一步。因为这样，人才能按照对象的特点去拿它，手才能灵活运动，才能使用和创造工具，才能随心所欲地拿到较为细小的东西。???01时期，婴儿典型的动作是抓了东西放到嘴里，抓起来又放下或扔掉，抓在手里敲打等。02五指活动的分化：七个月后，婴儿手的动作又有了进一步的发展，这时不单是简单的抓握，而且开始摆弄抓到的物体；不但玩一个东西，而且能同时玩两个或两个以上的物体。这时婴儿能把小东西放在大盒子里，把木棍插在物体的洞中，把一只手里的东西传递到另一只手。这阶段不但要求手眼配合，而且还要求双手配合。所以这阶段可以称为双手开始协调动作阶段。触摸抓握。2手眼协调训练。4局部按摩。1敲击练习。3双手协调训练。5手部基本训练手掌握力的收放掷物、推、拉物品手指的运用拇指与其他手指的使用，如：拾皮球，拿杯子；拇指与食指的同时使用，如：拾取较小的物品，这需要较高的手指技巧。手部动作肌肉运动状况手的粗大肌肉运动动作→手的精细肌肉运动动作01手操纵物体全手掌动作→多个手指动作→几个手指动作02手部动作发展的趋势婴幼儿手部动作发展的特点本能的抓握手眼协调空间判断五指配合多种途径动作逐渐灵活3岁前婴幼儿手的动作发展顺序顺序动作项目名称年龄（月）顺序动作项目名称年龄（月）1抓住不放4.711堆积木6—10块232能抓住面前的玩具6.112用匙稍外溢24.13能用拇指、食指拿6.413脱鞋子26.24能松手7.514穿珠27.85传逆（倒手）7.615折纸长方形近似29.26能拿起面前的玩具7.916独自用汤匙29.37从瓶中倒出小球10.117画横线近似29.58堆积木2—5块15.418一手端碗30.19用匙外溢18.619折纸正方形近似31.510用双手端碗21.620画圆形近似32.1选择和设计

手指精细动作活动与游戏选择和设计精细动作活动与游戏的意义精细动作练习对手眼协调具有积极的意义精细动作练习对触觉