2025届高三生物一轮复习练习生态系统 Word版.docx

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厦门海沧实验中学2021级高三生物期末复习

高三生物第一轮复习学历案81

期末复习14生态系统

选择题

1．近期开始对京西地区多个停采煤矿的采矿废渣山进行生态修复。为尽快恢复生态系统的功能，从演替的角度分析，以下对废渣山治理建议中最合理的是（）

A．放养多种禽畜 B．引入热带速生植物

C．取周边地表土覆盖 D．修筑混凝土护坡

3．下列关于生态茶园管理措施的分析，错误的是（）

A．使用诱虫灯诱杀害虫，可减少农药的使用

B．套种豆科植物作为绿肥，可提高土壤肥力

C．利用茶树废枝栽培灵芝，可提高能量的传递效率

D．修剪茶树枝叶通风透光，可提高光合作用强度

4．下列有关生态系统信息传递的叙述，正确的是（????）

A．生态系统中的信息只能在不同种生物之间以及非生物环境与生物之间进行传递

B．蝙蝠“回声定位”和狗外出时的“频频撒尿”分别体现了行为信息、化学信息

C．牧草生长旺盛为食草动物提供采食信息，体现了生命活动的正常进行，离不开信息

D．信息传递应用在农业生产中可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制

5．红树林是海南的一道靓丽风景，既可防风护堤，也可为鱼类、鸟类等动物提供栖息地。下列有关叙述错误的是（????）

A．“植物→鱼→水鸟”是红树林生态系统常见的一条食物链

B．红树林生态系统物种丰富，结构相对复杂，具有较强的自我调节能力

C．红树林的海岸防护作用和观赏性体现了红树林生态系统的直接价值

D．采取退塘还林、治污减排等措施有利于保护红树林生态系统

6．在生态系统中，生产者所固定的能量可以沿着食物链传递，食物链中的每个环节即为一个营养级。下列关于营养级的叙述，错误的是（????）

A．同种动物在不同食物链中可能属于不同营养级

B．作为生产者的绿色植物所固定的能量来源于太阳

C．作为次级消费者的肉食性动物属于食物链的第二营养级

D．能量从食物链第一营养级向第二营养级只能单向流动

7．辽河流域是辽宁省重要的生态屏障和经济地带。为恢复辽河某段“水体——河岸带”的生物群落，研究人员选择辽河流域常见的植物进行栽种。植物种类、分布及叶片或茎的横切面见下图。下列有关叙述错误的是（）

注：右侧为对应植物叶片或茎的横切面示意图，空白处示气腔

A．丙与丁的分布体现了群落的垂直结构

B．四种植物都有发达的气腔，利于根系的呼吸，体现出生物对环境的适应

C．不同位置上植物种类的选择，遵循了协调与平衡原理

D．生态恢复工程使该生态系统的营养结构更复杂，抵抗力稳定性增强

8．为什么地球上有些生物人类想消灭却消灭不了，而另一些生物想保护又保护不了呢？从生物的生活史对策（即r对策和K对策）中，或许能找到答案。阅读下列表格，相关理解错误的是（）

生活史对策

生物特点

种群数量动态曲线

r对策

生物通常个体小、寿命短、繁殖能力强但幼体存活率低，亲代对后代缺乏保护

注：两类生物当年的种群数量（Nt）和一年后的种群数量（Nt+1）之间的关系如上图所示，虚线表示Nt+1=Nt（S是稳定平衡点）

K对策

生物通常个体大、寿命长、繁殖能力弱但幼体存活率高，亲代对后代有很好的保护

A．蟑螂为r对策生物，种群数量在S点左右时，种群数量就是环境容纳量

B．大熊猫为K对策生物，种群数量达到K值后，种群密度主要受密度制约因素限制

C．对于K对策生物，X点对应的种群数量接近K/2，此时种群增长较快

D．对于r对策生物，种群数量极少时也能迅速升到稳定平衡点S，因此难消灭

9．近缘种动物常因利用相同的食物资源而竞争。为研究亲缘关系较远的啮齿动物和蚂蚁之间是否也存在竞争关系，研究者调查了5种啮齿动物与7种蚂蚁采食的种子，统计各种大小不同的种子所占的比例（如图）。以下叙述错误的是（）

A．应选择有共同活动区域的啮齿动物和蚂蚁

B．啮齿动物与蚂蚁采食的种子大小有所重叠

C．啮齿动物与蚂蚁之间一定不存在竞争关系

D．无法判断啮齿动物与蚂蚁间存在捕食关系

10．某浅水泉微型生态系统中能量情况如表所示，该生态系统中的初级消费者以生产者和来自陆地的植物残体为食。下列说法正确的是（????）

生产者固定

来自陆地的植物残体

初级消费者摄入

初级消费者同化

初级消费者呼吸消耗

能量

［105J/（m2?a）］

90

42

84

13.5

3

A．流经该生态系统的总能量为90×105J/（m2·a）

B．该生态系统的生产者有15%的能量流入下一营养级

C．初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量为10.5×105J/（m2?a）

D．初级消费者粪便中的能量为70.5×105J/（m2·a），该能量由