2020中考语文专题复习-名著导读之内容梳理、人物形象分析《朝花夕拾》.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

专题名著阅读

七、《朝花夕拾》：

(2011版课标，统编七年级上册P56名著导读)

【教材链接】七年级上册P38第9课《从百草园到三味书屋》，七年级下册P50

第9课《阿长与〈山海经〉》，八年级上册P20第5课《藤野先生》。

【作者简介】鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。文学家、思想家、革命

家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，回忆性散文集《朝花夕拾》，

散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》《华盖集》《华盖集续编》

等。

【艺术特色】1.回忆性散文集，擅长攫取生活中的小细节，以小见大。作品写的

虽然大多是个人生活，但也从一个独特的角度反映了当时中国的社会状况与风

气，如家庭怎样教育儿童、孩子读什么书、旧的书塾和新的学堂是怎样的等等。

这对我们了解当时的社会，理解那时候中国人的生存状态，都有所帮助。

2.对比和反讽手法的运用。如《五猖会》中通过“我”前后心境的对比表达了

对封建强权教育的反感和批判；在《父亲的病》中将庸医的行医过程细细道来，

没有正面指责与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。

【作品简介】

追忆幼时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。

《狗·猫·鼠》

①猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

才吃下去；第二，它与狮、虎同族，却天生一副媚态；第三，

它在交配时的嗥叫令人心烦；第四，“我”以为它吃了自己小

时候心爱的一只小隐鼠，虽然后来证实隐鼠并非其所害，但

“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子。

②中心思想：这篇文章写了“我”的仇猫以及童年时关于隐鼠

的回忆，表达了对“猫”一类的人“尽情折磨”弱者、“到处

嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶。同时，字里行间也

流露出对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

文章刻画了旧中国一位迷信、粗俗、不拘小节，但却真诚、善

★《阿长与

良、关心孩子的劳动妇女形象，抒发了“我”对长妈妈的尊敬、

海经〉》

感激和怀念之情。

“我”从当时反对白话的行为谈起，怒斥了这种行为并感叹当

时的小学生只能读一些粗拙的白话文作品，由此忆述自己儿时

★《二十四孝阅读《二十四孝图》时的感受，着重分析了“卧冰求鲤”“老

图》莱娱亲”“郭巨埋儿”等故事，批判了那种不顾人情甚至灭绝

人性的所谓“孝道”。

“我”盼望着见到个繁盛的迎神赛会。终于，“我”要到东关看

五猖会去了，内心十分高兴。然而正要出发，父亲却强迫“我”

★《五猖会》背完书才能去，“我”的兴致便一扫而光了。文章再现了“我”

儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵

《鉴略》时的扫兴又痛苦的感受，写出了孩子在父母毫不顾及儿

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

童心理时的无奈和厌烦。

文章描述了“我”儿时在乡间迎神赛会和戏台上所见的“无常”

形象，说明“无常”是一个具有人情味儿的鬼，他爽直而公正的

《无常》

形象受到人们的喜爱。文章对打着“公理”“正义”