9列宁与十月革命教案-九年级历史部编版下册.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

9列宁与十月革命教案-九年级历史部编版下册

3.9列宁与十月革命教案

课题学科年级九下学习

目标情感、态度与价值观目标

使学生认识十月革命的胜利迎来了新时代的曙光；引导学生学习

列宁的革命首创精神认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用能力

目标

引导学生结合临时政府的对内对外政策分析临时政府的政权性质

体会历史定性分析法；从政治军事外交经济等方面分析巩固苏维埃政

权的举措培养学生从多角度探究问题的思维方法

知识目标了解第一个社会主义国家的诞生过程主要内容包括十月

革命前的俄国(二月革命及资产阶级临时政府战争政策)十月革命发生的

原因彼得格勒武装起义等；了解《和平法令》及巩固苏维埃政权的措

施；通过对十月革命爆发原因和历史意义的分析培养学生的分析能力

重点十月革命发生的原因和巩固新生苏维埃政权的措施难点十月革命

胜利的意义

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图1、说明课前任

务设置、视频感想的完成率、对完成率表示嘉奖

2、对出色完成任务的同学点名表扬

3、对选择题的正确率做出说明，对做错较多的选择题分析知识点

以及学生的困难，通过抢答请同学讲解这些题认真听学情反馈，抢答

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

讲解选择题。发挥学生的自主性，讲题当中提高审题能力导入新课以

导入，学生讨论，发言激发兴趣

导入新课讲授新课

教师点拨：引导学生阅读史料分析第一次世界大战对俄国的影响

理解第一次世界大战与十月革命爆发之间的关系

二：十月决战

教师点拨：本知识点作为课前任务，学生已独立完成，故此只是

简单复习。以此引出下一知识点。

三：震惊世界的苏维埃

教师点拨：简短介绍苏维埃政府的成立，以引出后面的巩固措施。

巩固措施要与前面的“面包，土地，和平”联系起来，让学生理

解苏维埃政权是受到百姓欢迎的。

合作探究：观看视频，回答问题：

问题：中国与俄罗斯之间有着什么样的渊源？你能举例说明吗？

教师点拨：十月革命的胜利,使中国人民首先是先进知识分子受到

极大的鼓舞,看到了中华民族解放的新希望,帮助中国的先进知识分子提

高了对工农群众伟大力量和组织群众进行直接斗争的认识,从而推动了

知识分子同现实政治斗争结合、同工农群众结合的进程。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

新文化运动的发展、五四运动的爆发、中共的成立等重大历史事

件，都受惠于十月革命的鼓舞和推动。

三：马克思主义的先行者

合作探究：马克思理论从诞生到实践的过程？完成填空

教师点拨：引导学生思考马克思主义从诞生到现实的过程

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

小组讨论，代表发言

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

复习知识点，加深印象

视频导入，吸引兴趣，学生自主思考。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

总结知识，回忆八下中国近代史