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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

2024年闵行区红领巾特色奖章争章实施方案

随着社会发展和学校教育的进步，儿童团体活动逐渐成为培养孩子们社会责任

感和团队合作精神的重要途径。为了鼓励和表彰闵行区红领巾团队的优秀表现，特

制定了2024年闵行区红领巾特色奖章争章实施方案。本文将详细介绍该方案的目

的、评选标准和具体实施步骤。

一、目的

本方案的目的是为了激励和鼓励闵行区红领巾团队在各项团队活动和社会服务

中表现出色，培养儿童团队成员的积极向上精神和社会责任感，提高整个区域的儿

童团队活动水平。

二、评选标准

1.活动参与度：参与团队活动的成员人数占团队总人数的比例。

2.团队协作：团队成员之间的协作程度和团队凝聚力的强弱。

3.活动成果：团队在各项活动中所取得的成绩和荣誉。

4.社会贡献：团队成员在社会服务中所做的贡献和影响。

三、具体实施步骤

1.宣传发动：通过学校、社区等渠道广泛宣传本次活动，向全区红领巾团队发

出参与申请。

2.初选评审：由组织者对参与申请进行初步评审，筛选出符合条件的团队进入

下一阶段。

3.现场展示：各参选团队在指定场地进行现场展示，展示各团队的特色、成果

和贡献。

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

4.专家评审：由专家评审团对参选团队进行评审，综合考虑活动参与度、团队

协作、活动成果和社会贡献等标准进行打分。

5.颁奖典礼：根据专家评审结果，评选出一、二、三等奖，并举行庄重的颁奖

典礼，表彰和激励优秀团队。

6.持续监督：对于获奖团队，将进行定期的监督和评估，鼓励他们继续保持优

秀，同时及时纠正不足和提供指导建议。

通过以上实施步骤，2024年闵行区红领巾特色奖章争章活动将能够更好地发现

和表彰闵行区红领巾团队的优秀表现，同时也能够推动整个区域儿童团队活动的发

展。这不仅有助于培养孩子们的社会责任感和团队合作精神，还能够营造出积极向

上的竞争氛围，激发更多孩子们参与红领巾团队活动的热情。

在实施过程中，需要广泛动员学校、社区、家长等各方的支持和配合。学校可

以鼓励学生积极参与红领巾团队活动，并提供场地和资源支持；社区可以组织相关

的活动，为团队提供展示的机会；家长可以引导孩子们参与团队活动，并给予必要

的支持和鼓励。

总之，2024年闵行区红领巾特色奖章争章实施方案将为红领巾团队成员提供一

个展示自己特色和成果的平台，激励他们不断进取，为整个社会做出更多贡献。这

将推动儿童团队活动的发展，培养更多优秀的团队成员，为社会的繁荣和进步做出

积极贡献。