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高段数学教研组工作总结范文6篇

篇1

本学期，高段数学教研组在学校的正确领导下，积极开展教研活动，切实提高课堂教学效率。下面，就本学期的工作总结如下：

一、认真制定计划

开学之初，我们高段数学教研组便认真学习了学校的工作计划，明确了本学期的工作目标和任务。在此基础上，我们结合本组的特点，制定了切实可行的教研计划，为顺利完成教学任务奠定了基础。

二、坚持理论学习

在学期初，我们高段数学教研组便组织教师学习了《数学课程标准》，使全体教师进一步明确了数学教学应“以人为本”，充分发挥学生的主体作用，培养学生自主学习的能力。在日常教学中，我们要求每位教师每学期至少读一本教育理论书籍，并做好读书笔记，以便更好地指导课堂教学。此外，我们还组织教师参加了市、区等各级教育部门组织的数学培训活动，提高了教师的业务水平。

三、积极开展教研活动

本学期，我们高段数学教研组共开展了10次教研活动。在活动中，我们采用了多种形式，如集体备课、专题讲座、观摩教学等。这些活动不仅丰富了教师的课堂教学经验，还提高了教师的教学水平。其中，我们组织的“同课异构”活动更是受到了领导和教师们的一致好评。通过这些活动的开展，我们不仅完成了教学任务，还提高了教师的自身素质。

四、做好常规工作

本学期，我们高段数学教研组在做好课堂教学的同时，还认真做好了常规工作。我们要求每位教师每学期至少上交2篇教学案例、2篇教学反思、2篇听课记录，并按时参加集体备课。此外，我们还认真做好了学生的作业批改和成绩评定工作，为学生的成长付出了辛勤的劳动。

五、存在的问题及改进措施

尽管本学期我们高段数学教研组取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题。首先，部分教师的课堂教学水平还有待提高，需要进一步加强学习和培训。其次，我们的教研活动还不够丰富多样，需要不断创新和改进。针对这些问题，我们提出了以下改进措施：一是继续加强理论学习，提高教师的业务水平；二是创新教研活动形式，丰富教学内容；三是加强集体备课，提高备课质量；四是关注学困生的发展，帮助他们提高学习成绩。

总之，本学期我们高段数学教研组在各个方面都取得了一定的成绩，但也存在一些问题。我们将继续努力，不断改进和进步，为学生的数学学习提供更加优质的教学服务。

篇2

本学期，高段数学教研组在教育局和学校领导的支持下，以党的教育方针为指导，加强教育教学研究，加强课堂改革，加强教育新理念的学习，全体组员以饱满的工作热情，积极投身于教育教学工作之中。本组教师团结协作，不断进取，较好地完成了各项任务。现将本学期的工作总结如下：

一、加强理论学习，更新教育观念

本学期，高段数学组继续加强教育理论的学习，学习新课标下新的教育理念，建立全新的教学观念，灵活运用教材，优化课堂结构。在教学中，渗透新教育理念，注重培养学生的创新意识和实践能力。通过学习，本组教师积极撰写教育教学论文，参加各级各类评比活动。

二、加强常规管理，提高教学质量

本学期，高段数学组加强了常规教学工作的管理与考核。组内教师积极、主动、认真地完成教学任务。在备课、上课、辅导、批改等各个环节上精益求精，认真对待每一个环节。备课力求充分、全面，上课力求深入、细致、扎实，辅导力求耐心、细致、有效。全体数学教师能团结协作，资源共享，共同提高。

三、开展教研活动，提高教学水平

本学期，高段数学组开展了丰富多彩的教研活动。组内教师积极参加了学校组织的“一人一课”活动。通过听课、评课活动，互相学习，取长补短。在评课时，大家能以诚挚的态度，实事求是的原则，畅所欲言，各抒己见。特别是对教学中的不足能大胆地提出自己的看法，真正起到了教学相长的作用。通过这些活动，本组教师在教学能力上有了较大的提高。

四、加强课题研究，提升教学理念

本学期，高段数学组继续开展课题研究活动。在课题研究过程中，各位课题组成员积极投入研究工作，定期开展研讨活动，写好阶段性总结。通过这些课题研究活动的开展，使课题组成员的教学理念得到了更新，教学科研能力得到了提升。

五、具体工作回顾

1.备课：做到“三定”（定时间、定内容、定中心发言人），“四备”（备教材、备学生、备教法、备学法），“五统一”（统一教学内容、统一教学要求、统一教学进度、统一作业布置、统一单元测试）。组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学中存在的问题，并认真做好听课记录。

2.上课：努力提高课堂教学效率和质量。每位数学教师都组织了数学公开课，课前精心准备，课后认真反思。所有听课老师都能认真做好听课记录，并写好评课意见。

3.辅导：重视对学困生的辅导。根据各班学情，采取“分层教学”、“因材施教”，加强对学困生的辅导。在辅导过程中，既要耐心又要细心，不仅要讲解知识点还