部编版小学语文三年级上册第12课《总也倒不了的老屋》优质课件.pptx

;故事预言家选拔赛;欢迎大家来到故事预言家的初赛课堂，今天，魔法学院的导师将带领大家走进《总也倒不了的老屋》，去搜寻预测的法器。请同学们一定要认真参与，用自己的努力获得法器哦！;;老;老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。;总也倒不了的老屋;;“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”;;;;“再见！好了，我到了倒下的时候了！”;fū;;;;;;;我猜到了老屋会怎么回答。;;“等等，老屋！

请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。;“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。;小蜘蛛的故事一直没有讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。;;;;;;;;;;偶尔;准;结构：上下;;“故事预言家初赛——搜集预测法器”评价单;总也倒不了的老屋;看到标题你想到了什么?;自读课文，读准字音，

读通句子。;偶尔;偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。;;读课文的第1-2自然段，说说老屋的样子。;老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。

“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。;“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”;一起来说说你的预测吧！;自读第4至6自然段。说说你读到什么内容？和你刚才猜想一样吗？;老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”;第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”

老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”;左右结构;bào;piào;一、根据语境，选择恰当的词语填空。

A.安心B.安静

1.小猫找到了一个可以（）睡觉的好地方。

2.图书馆里（）极了，同学们都在认真地读书。;二、根据原文填空。;1.在田字格中抄写生字三遍。

2.继续预测故事接下来的发展。

;总也倒不了的老屋;老屋倒下了吗？默读

7-10自然段，说说你读到什么内容？和你刚才猜想一样吗？;再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”;我愿意再帮助老母鸡，助人为乐啊。;我预测的是老屋把母鸡和小鸡们留下，从此在一起快乐地过日子。;老屋给你留下什么样的印象？;叽叽，谢谢！;阅读第11-17自然段，看看是不是如你猜测，又有小动物来寻求帮助了，会是谁呢？;好了，我到了倒下的时候了！;哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。;小蜘蛛，你吃饱了吗？;我喜欢自己的猜想。这样故事可以继续下去。;;你知道预测有哪些基本方法了吗？;等等，老屋，有个猎人在追杀我，让我躲躲吧。;“等等，老屋！”小小的声音在它门前响起，“再过一个冬天，行吗？外面有凶恶的猎人，想拿我的皮铺在他的地板上，我找不到一个安心冬眠的地方。”;;这篇课文叙述了已经活了一百多年的老屋想要倒下,但在小猫、_______、小蜘蛛的请求下没有倒下的故事，表现了老屋___________的品质。;又过了许多年，老屋更破旧了，看起来像一堆破烂的木头，身上落满阳光和灰尘，房梁和窗框都静悄悄的，杂草已经长得很高了。

老屋：“说好了，我总算可以休息了。”

它停下来听了听。这次没有人请他再等一等，屋外一片安静。鸟儿和虫子仿佛都飞到很远的地;方去了。它整整等了一天，下定决心，明早一定要倒下去。

第二天，朝阳落在房梁上，很暖和。老屋醒来，清清嗓子：“好了，我到了倒下的时候了。”

说完，他认真地竖起了耳朵。

等等吧，再等等吧。;一、下列词语中红色字与“暴雨”中的“暴”意思相同的一项是（）

A.暴露B.暴风C.暴躁D.凶暴;二、用红色的关联词语写一句话。

小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

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;三、老屋还会遇到其他需要帮助的小动物吗?它们之间会有怎样的对话呢?预测一下，写一写吧！;1.把这个有趣的故事说给爸爸妈妈听。

2.完成《素养提升手册》本课练习。