部编版小学语文三年级上册第16课《金色的草地》优质课件.pptx

统编版小学语文三年级上册第五单元;探索篇：跟着作者学观察;;活动一;玩耍;pú;;;;活动二;;;我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。;我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。;;;统编版小学语文三年级上册第五单元;活动三;有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。;有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。;早上，草地______________。;;是绿色的;;活动四;;只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流。;;;金色的草地;绿叶黄花青杆，

每人一把小伞，

随风传播各地，

生命之火永燃。

（打一植物）;朗读课文，读准字音，读通句子。;;朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面，读完想一想：课文主要描写了哪几个场景？这篇草地给你留下了怎样的印象？;;再读课文，边读边想象课文描写的场景。哪些场景让你觉得有趣？;蒲公英盛开的场景;;;;重难点字书写指导;chá;xǐ;（）鱼

（）篮子

（ ）果子

（ ）柴;张开—（ ）仔细—（ ）

美丽—（ ）升起—（ ）

随意—（ ）喜爱—（ ）;1.有感情地朗读课文。

2.抄写本课词语。;金色的草地;课文回顾;朗读课文第3自然段，一边读一边想象课文描写的画面，并画出“草地是怎样变化的？”;有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。;;花朵合拢时;（张开）;早上，草地，因为蒲公英。;作者用文字把草地慢慢变化的过程清晰地展现在我们面前，对你有什么启发吗？;只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流。（课后第三题）;;默读第4自然段，从第4自然段中你读懂了什么？;小练笔;观察记录单;本文讲述了一位小男孩无意中发现草地会变_____，然后开始观察，发现_____________，并从此和蒲公英成了好朋友的故事。本文语言优美，再现的景色奇特美丽，激发人们_________的思想感情,_______________________________

_________________________。;《蒲公英》诗言·花语有感

张润江

随风轻舞逸天涯，

时暮悠然伴彩霞。

胜景险峰皆过眼，

甘将春喜送千家。;一、下面对课文理解正确的是（）。;二、在生活中，只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。你留意过哪些事物的变化？和同学交流。;1.选择自己感兴趣的事物，观察一段时间，完成自己的观察记录单。

2.完成《素养提升手册》本课练习。