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家长会教师经典发言

家长会老师经典发言1

1、教材

六班级教材词汇较少、课文简单、语法简洁，重在对前面3-5班级所学学问的总结与提升。所以基础较好的同学相对会轻松些，反之，基础较为薄弱的同学就需要多下功夫，好好利用这一学年，为升入更高的班级做好充分预备。

2、课堂

我们都知道，课堂四非常钟的效率至关重要，虽然多次强调，但孩子不带课本的现象依旧存在，总有那么几个同学以这样或那样的理由忘带课本，那对于他们来说，这节课的效率几乎为零，我也多次和孩子们说过，盼望他们每天都能带着英语课本，一本书也并不会太沉。再者就是咱们班有下午的课，尤其是国庆改点之后，发觉有个别孩子简单昏昏欲睡，没有精神，建议午饭过后在家稍事休息，哪怕是十五分钟也好。

3、作业

学校阶段作业相对简洁，以单词课文为主，若手头有练习题，可多加利用。配套练习册一般是随堂做，边做边讲，但即便如此，仍有个别孩子懒于动笔，遇到写句子多的就空着。学校生生活比较有针对性，后面有答案，请各位监督孩子在家完成，自觉对好答案，有不明白的抓紧拿回来问我，不要让孩子认为生活学校不收就不用做了。

重点想和大家说一下课文背诵。许多孩子存在误区，认为书面作业完成就万事大吉了，其实口头作业与书面作业同等重要。英语学习离不开听说读写，“书读百遍，其义自见”，多听多读不仅能够关心孩子们理解课文，对孩子们语感的培育也大有关心。原来和孩子们说好哪天没有英语课哪天早上就读英语，也是为了督促孩子们能每天带着课本，但学校要求咱周三、周五读英语，那咱就按要求来，早读有阚老师监督着，我很放心。周末啊假期啊，在家里那就得请各位多多费心，尽量保证孩子们每天都能听读英语半小时，争取做到家校协作，督促孩子们养成一个好习惯，在此再次先对大家的协作表示感谢。其中，国庆小长假有以下孩子的家长对听读状况做出了反馈，再次对您的协作表示感谢。

还有就是关于课文背诵的范围，许多同学把辅导班的那一套带到课堂上来，什么只背大课文、小课文不用背，在我这里并没有所谓的大课文小课文之分，都是课文，必要的时候我会和孩子们明确不用背诵的部分。当然，可能有的孩子力量有限，那对于这部分孩子来说，读熟背诵每个模块第一单元的活动2和活动3是基本要求，实在吃力可放宽到活动3，当然，我信任同学们都有力量做得到。

4、学习方法

最终想和大家聊聊孩子们的学习方法问题，老生常谈的问题我就不再赘述，好的方面我也不再单独拿出来说，主要想和大家沟通一下孩子在学习态度和学习习惯上存在的问题。

首先是学习态度，常言道：“态度打算一切。”可能有的孩子并没有完全意识到英语学习的重要性，在心理上将其归结为附课，仗着上过辅导班，上课爱听不听，作业爱做不做，考试成果一出来就开头怨天尤人，典型的态度不端正，需要我们加强引导，端正态度。

其次是学习习惯，多次强调书写干净，写错了没关系，轻轻划掉即可，禁止使用修正液等工具，不仅不美观，还会影响孩子的身体健康，但有的孩子偏是不听，就是单纯完任务，根本不专心，一片凌乱。咱班女同学大部分书写都很美观，其中男同学，对他们提出表扬，当然，还有部分同学试卷书写很美丽，但平常作业很潦草，盼望他们再接再厉。并不是要求要写得多美丽，干净洁净就好。还有一个比较普遍的现象，就是不知道检查，尤其是在考试的时候，做完试卷个个信念百倍，没有错、全对了，从来都不知道静下心来急躁检查一遍，总以为一学就会，实际上一做就错，浮在面上，沉不下来。再有就是死记硬背，不会举一反三、敏捷运用，课文张嘴就来，课本原句滚瓜烂熟，换两个词语就蒙圈，云里雾里，这就需要平常多加训练，练习题则是最好的工具。

其实学习态度和学习习惯两者并没有明确的界限，态度端正了，好习惯也就养成了，盼望和各位多多协作，让孩子们能够更上层楼。

家长会老师经典发言2

敬重的各位领导，友爱的老师、同学们：

大家下午好！

踏着春天的脚步，迎着绵绵的细雨，我们又迎来了新的学期。春天是播种的季节，只有春天播下盼望的种子，才会换来丰硕的成果。今日我们冯氏祠中心学校隆重进行20xx年春季新学期开学典礼，而我作为一名青年老师，能够在此代表老师发言，我感到无上的光荣，感谢领导和同仁们对我的的厚爱和支持，我今后会以更加饱满的热忱对待自己的工作，绝不辜负大家对我的期望。今日在这热忱与敬重、关注与期盼的目光中，我可以骄傲的说：我是一个老师！我无悔于自己的选择，无怨于自己的奉献，我更无愧于自己的称号！

我从20xx年来到本校执教，从二班级也就是现在我所执教的四班级带起，可以说，是这些可爱的孩子们帮我一步步适应老师这个角色，从刚来时的不适应甚至说是茫然到现在的从容，多亏了孩子们的关心。当然，这其中也少不了学校领导和同事对我的关怀和关心，在我对职业产生困惑不解时，是你们为