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小学美术培训心得体会（精选26篇）

学校美术培训心得体会1

通过梅江区教育局组织的学校美术老师新课程培训，使我深刻了解了学校美术新课标和新课改理念，经过为期五天的培训，使我受益匪浅。

传统的美术教育注意写实性的绘画造型力量的培育，同学不仅要把握比例、透视、体积、明暗、构图、质感、颜色等造型艺术的基本学问，还要做到能精确?????真实地描绘观看对象。这种教学方法用在儿童美术教育上，则往往达不到预期的效果。其中造型技能技巧的难度，是理解力还不强的儿童，特殊是低龄儿童难以达到的。它简单把儿童已有的艺术直觉，潜意识的`艺术创作活动压制下去，使儿童的艺术思维局限在某一特定的模式中。

学校美术新课标带来许多新的理念，它转变了传统美术教学模式，充分发挥同学学习的制造性、主动性，注意培育同学自学力量、合作精神和学习爱好。爱好是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。

学校美术培训心得体会2

课程改革给美术课提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的以老师教，同学学为主的教学模式，而是加入了更多小组合作，让同学自己在合作中学到新学问要达到这样的目标，需要美术老师有很高的综合素养、人文素养。我始终在思索：什么样的美术课称得上好？如何更好把小组合作的融入课堂中？在思索的同时，我重新学习课表，又把一次次的实践进行总结。为此，通过平常教学工作以及课外的学习探究、实践与反思，我认为想上好美术课应留意以下几个方面：

一、营造开放自由的课堂氛围

美术教学是一个预设和开放并存的系统，许多时候我们的教学都属于“封闭教学”，按部就班，缺少开拓精神，随着新课标的落实，由“封闭教学”走向“开放教学”已是一种必定，在一个轻松、活泼的情境中，让同学乐于尝试，不知不觉中学习到了美术的学问和技能，并获得了丰富多彩的体验，品尝到了美术活动的乐趣，身心得到伸展，情感得到释放，同时，他们的共性化创意得到了体现和展现，尽管他们的作品还不够成熟，但是每件作品都蕴含着极其丰富的情感、抱负和制造性。

二、“合作互动”的学习方式

课堂教学是重点，“合作互动”的学习，是一种同伴之间为达到肯定的教育目标而绽开的学习方式，可以增进同学之间的信息沟通，培育同学之间的团结合作，相互关心的精神，促进同学自主学习的乐观性，第一、依据课型“合作互动”，通过互助互动有利于解决问题。其次、依据重难点，“合作互动”，抓住课中的难点绽开并提出问题：通过小组合作争论，应用集体的才智，较轻松地解决了难点。第三、结合作业，“合作互动”，美术作业与其他作业不同，每个同学的想象力和表现力量不同，对同一题材的表现也不同，因此，作业的完成应从封闭走向开放，由个体走向合作，共同完成作品可以促进同学之间的沟通，提高作品的质量。

“合作互动”的评价，同伴之间进行借鉴学习，有利于培育他们宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。

通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美力量，达到熟悉、操作、情感、制造的整合的道路中，我还有许多的不足，在以后的教学过程中，我会不断提高美术素养以外，不断的改进教学方法，上好美术课。让同学把握肯定的绘画基础学问和基本技能技法，培育同学具有肯定观看力量、思维力量、构图力量和辨别、调色力量的同时，努力为同学制造一个轻松开心，好玩味的学习环境和气氛，消退同学心中的心理障碍，使同学感到学习没有负担，是一种享受，一种消遣。

学校美术培训心得体会3

8月21日—8月23日，我们在高密开发区中学参与了为期3天的美术骨干老师培训。短短三天的培训虽然劳碌，但收获颇多。本次培训内容包括老师优秀课展现、针对公开课进行评课研讨及互动研讨、乐画软件培训等三大版块。

老师优秀课展现活动中给我留下了深刻印象。优秀课的老师不但为我们展现了的精彩的教学活动，还将自己胜利的阅历与我们共享。市教研室冯科长站在全市美术教育的高度，依据此次活动加以剖析，让我们对比自身的教学，从中找出不足，吸取先进的阅历，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。深化浅出的为我们指明白美术课堂教学的方向，也让我们明白了课堂教学的努力方向。

在后期的乐画软件培训实践中，乐画软件工作人员详尽的向我们阐述了这款软件的功能并进行实例演示，具体的讲解了每个工具在绘画过程中的运用及创作方法。让我感受了此软件的艺术魅力，特殊是它各方面的处理艺术，它的优势就在