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君子忧道不忧贫。——孔丘

2024年某学校创先争优引领行动工作计划

一、背景介绍

作为一所具有悠久历史和良好声誉的学校，我们深知自身的

优势和责任。为了进一步提升学校的整体实力和影响力，我们决

定在2024年启动“创先争优引领行动”，通过一系列具体措施和

行动计划，激发全体师生的积极性和创造力，推动学校迈向更高

水平。

二、目标设定

1.提升学校整体教育质量，实现学校在各项指标上的持续提

升。

2.培养一支高素质、高能力的教师队伍，推动教育教学改革

和创新。

3.培养学生全面素质，提高学生综合能力和创新意识。

4.建设和谐文明的校园氛围，营造良好的学习和成长环境。

三、具体措施

1.提升学校整体教育质量

（1）完善教育教学管理制度，加强课程建设和教学评估，定

期开展教学研讨活动。

（2）加大对教师教育培训的投入，提高教师专业知识和教学

水平。

（3）加强校内教学资源建设和校外教育资源的对接，推动教

育资源优化配置与共享。

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君子忧道不忧贫。——孔丘

2.推动教育教学改革和创新

（1）鼓励教师开展课程改革和教学创新实践，推动教育教学

方式的多元化发展。

（2）加强科研平台和团队建设，提高科研水平，推动理论创

新与实践应用的结合。

3.提高学生综合能力和创新意识

（1）加强素质教育的实施，培养学生的艺术、体育和实践能

力。

（2）积极开展创新创业教育，鼓励学生从学习的早期就培养

创新思维和实践能力。

4.营造和谐文明的校园环境

（1）加强学校文化建设，树立正确的价值观和行为规范，营

造积极向上的校园文化。

（2）加强学生安全教育，创建和谐的校园生活环境，加强对

学生的心理健康教育。

四、时间节点

1.第一阶段（2024年1月-6月）

（1）制定《创先争优引领行动工作计划》，明确目标和措

施，并进行宣贯。

（2）加强教师培训，提高教师专业水平。

（3）加强校内教育资源建设，改善教学环境。

2.第二阶段（2024年7月-12月）

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（1）开展教学评估和教学研讨活动，总结经验，完善教学质

量。

（2）推动教师开展课程改革和教学创新实践，培育一批优秀

课程。

（3）组建科研团队，申报科研项目，推动理论创新和实践应

用的结合。

3.第三阶段（2024年1月-6月）

（1）加强学生综合素质教育，开展艺术、体育和实践活动。

（2）开展创新创业教育，激发学生创新意识和实践能力。

4.第四阶段（2024年7月-12月）

（1）加强学校文化建设，培养良好的校园文化和行为规范。

（2）加强学生安全教育和心理健康教育，改善学生成长环

境