中班数学活动铺路PPT.pptx

中班数学活动铺路

•活动背景与目标

•教学内容与方法

CATALOGUE•活动过程设计

•铺路游戏实施步骤

目录•数学知识点梳理与拓展

•家长参与及亲子互动建议

•活动反思与总结

01

活动背景与目标

活动背景

数学教育的重要性

数学是基础教育的重要组成部分，对

于培养幼儿的逻辑思维能力、分析能

力和解决问题的能力具有重要作用。

中班幼儿数学能力发展

中班幼儿已具备一定的数学基础，如

数的认识、简单的加减运算等，需要

通过有趣的活动进一步巩固和拓展数

学知识。

活动目标

010203

知识目标能力目标情感目标

通过铺路活动，使幼儿能培养幼儿的观察力、思考激发幼儿对数学的兴趣和

够熟练掌握数的顺序、大力和动手操作能力，提高好奇心，培养幼儿的数学

小比较和简单的加减运算。幼儿解决数学问题的能力。自信心和合作意识。

适龄范围

年龄范围

本活动适用于4-5岁的中班幼儿。

能力水平

要求幼儿具备一定的数学基础，如数的认识、简单的加减运算等。

02

教学内容与方法

教学内容

数的概念量的比较形状与空间

通过铺路活动，使幼儿掌在活动中引导幼儿比较不通过观察和操作不同形状

握10以内数的概念，理解同数量、长度、面积等量的铺路材料，帮助幼儿认

数的实际意义。的差异，培养幼儿的比较识基本形状，发展空间观

能力。念。

教学方法

游戏化教学法情境教学法

将数学知识融入游戏中，使幼儿在轻创设与幼儿生活经验相关的情境，激

松愉快的氛围中学习。发幼儿的学习兴趣。

实践操作法

提供丰富的操作材料，让幼儿在动手

实践中探索数学规律。

教学辅助工具

铺路材料数字卡片测量工具图形卡片

准备不同颜色、形状和制作1-10的数字卡片，提供简单的测量工具如准备基本形状的图形卡

大小的积木或塑料块作用于辅助幼儿理解数的直尺、卷尺等，帮助幼