纲要（上）第7课 隋唐制度的变化与创新 课件(共14张PPT).pptxVIP

【壹】选官制度材料：开皇十八年七月,隋文帝下诏宣布:“以志行修谨,清平干济二科举人”。仁寿三年(603年),隋文帝再一次重申选举的原则精神:“诏令州县搜扬贤哲,皆取明知古今,通识治乱,究政教之本,达礼乐之源者,不限多少，不得不举。”——周怀宇《隋朝科举制形态探赜》（1）阅读材料，文帝需要什么样的人才？材料：开皇十八年七月,隋文帝下诏宣布:“以志行修谨,清平干济二科举人”。仁寿三年(603年),隋文帝再一次重申选举的原则精神:“诏令州县搜扬贤哲,皆取明知古今,通识治乱,究政教之本,达礼乐之源者,不限多少，不得不举。”——周怀宇《隋朝科举制形态探赜》（2）怎么选取人才？分科取士（3）为什么使用这种方式？材料：后来察举制度逐渐因“累世经学”“权门相托”“故旧报恩”之故而为两汉豪强宗族所把持……以致“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”。九品中正制度……在其初创之时，犹能“盖以论人才优劣，非为世族高卑”，选拔出有用人才，但后来逐渐被门阀世族所把控，以至于“上品无寒门，下品无势族”。——《秦汉以来中国古代选官制度演进研究》明知古今,通识治乱,究政教之本,达礼乐之源者

【壹】选官制度九品中正制

【壹】选官制度（4）科举制在隋唐两朝是如何发展的？隋文帝开始采用分科考试的方式选拔官员隋炀帝设置进士科，科举制度正式形成唐太宗增加了考试科目，以进士和明经两科为主武则天扩大科举取士的人数，首创了武举和殿试唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位

【壹】选官制度（5）科举制之前的选官方式相比，有何创新之处？产生了怎样的影响？材料：缙绅虽位极人臣，不由进士者终不为美……其推重谓之“白衣公卿”，有曰“一品白衫”其艰难谓之“三十老明经，五十少进士”。……其有老死与文场者，亦无所恨。故有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”——王定宝《唐摭言》卷1《散序进士》材料：科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能,而且将其制度化……它那“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制,对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。——薛明扬《中国传统文化概论》采用考试方式，相对公平公正破除阶级限制①打破了世家大族对选拔人才的垄断，扩大了封建政权的统治基础;②提高了官员的文化素质，为行政效率的提高创造了条件，有利于中央集权的加强;③科举制促进了古代教育的发展，有益于社会形成重学风气;④有利于打破故有阶层，增强社会活力利于人才流动。注重才能学识制度化规范化

【贰】三省六部制魏晋三省制初成隋朝正式确立三省六部制唐朝三省六部制完善1、形成过程2、三省职责中书省起草诏令门下省封驳审议尚书省执行诏令分工明确

【贰】三省六部制3、三省六部制的特点三省分工明确，提高了办事效率。分散相权，集中皇权：三省将原来丞相的权利一分为三，分散了丞相的权利，加强了皇权担任宰相的寒门子弟渐增，在一定程度上体现了官僚政治的成熟。集体施政，注重发挥集体智慧，保障决策的科学性。

【叁】赋税制度以人丁为依据的人头税即丁税以田亩为基础的土地税，即田税以成年男子为基础的徭役和兵役百姓国家纳税维持国家运转1、百姓与国家百姓缴纳的赋税给国家提供资金。国家用其养兵卫国、赈灾、修建工程、支付官吏工资等维持国家运转，为百姓创造一个稳定的生活环境。百姓与国家是相互依存的关系保国安民是上位者应尽的职责依法纳税是每个国民应尽的义务

【叁】赋税制度2、租庸调制租庸调制是唐前期在均田制基础上实行的赋税制度。在北魏的赋税制基础上增加了“庸”以庸代役保证农民有较充分的生产时间，劳动积极性也有所提高。有利于社会经济的恢复和发展。政府的赋税收入得到了保障。创新之处

【叁】赋税制度3、两税法(780年)材料：“有幼未成丁，而承袭世资，家累千金者，乃薄赋之；又有年齿已壮，而身居穷约，家无置锥者，乃厚赋之，岂不背谬！”百姓举家逃亡，规避赋税，被称为“客户”。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》材料：玄宗之末，版籍（户口册）浸坏，多非其实。及至德兵起，所在赋敛，迫趣[cù]取办，无复常准。赋敛之司增数而莫相统摄，各随意增科，自立色目，新故相仍，不知纪极。民富者丁多，率为官为僧以免课役，而贫者丁多无所伏匿，故上户优而下户劳。吏因缘蚕食，旬输月送