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三年级语文《寓言二则》教案一等奖

1、三年级语文《寓言二则》教案一等奖

【知识目标】

１、理解积累字词。

２、理解寓言含义。

【能力目标】

培养学生发散思维的能力。

【情感目标】

正确地把握人生态度，对待人生际遇。

【教学重点】

１、理解寓言含义。

２、学习精美的表达。

【教学难点】

培养学生发散思维的能力。

【教学理念】

多角度解析寓言。

【教学用具】

多媒体课件。

【教学时间】

１课时。

【教学过程】

一、课前三分钟演讲

二、导入新课

１、“寓言知多少”──调查学生对寓言的了解和积累。

２、寓言的特点（课件展示）──学生概述，老师总结。

３、引出课题──《白兔与月亮》。（课件展示。）

三、简介（课件展示。）

四、熟悉课文

１、范读课文。

２、学生朗读。

３、字词检查。（课件展示。）

五、复述课文

１、概括复述要点。（课件展示。）

２、抽生复述。（男女各一名。）

六、分析脉络，总结寓意（课件展示。）

七、体验与反思（课件展示。）

八、知识延伸（课件展示。）

九、小结全文（课件展示。）

十、作业布置（课件展示。）

【简介】

周国平，１９４５年７月生于上海，１９６２年考入北京大学哲学系，先后获得哲学硕士、博士学位。

国内著名的尼采哲学研究专家，出版各类著作二十余种，其中《尼采：在世纪的转折点上》、《妞妞：一个父亲的札记》、《人与永恒》、《爱与孤独》等在读者中产生较大影响。

2、三年级语文《寓言二则》教案一等奖

教学目标：知识技能1.学习寓言中的生字新词。

2.学习《拔苗助长》，理解寓意，懂得按事物自身规律办事的道理。过程与方法培养学生联系上下文理解句子的能力。

情感态度价值观教育学生做事不要急于求成，自己的想法、做法必须符合事物的客观规律，才能达到预想的效果。

教学重点：朗读课文，理解课文，复述课文

教学难点：了解拔苗助长的过程，理解寓意

教具：课文朗读带生字卡多媒体课件

教学方法：引导教学、朗读教学法

教学流程：

一、谈话导入（板书课题：拔苗助长）

同学们从课题中能理解哪些内容？学生自由交流讨论，师相机解释：拔高禾苗，帮助禾苗长高。

二、质疑激趣

1、学生齐读课题。

2、学生思考：从课题中，你想知道或了解哪些内容？

3、学生质疑，师归纳：那个人为什么要拔高禾苗？那个人是怎么做的？结果怎样？

三、学习课文生字词

1、学习课文生字词

学生自由读生字，出示生字卡：焦、喘

学生讨论自己习字的和小诀窍

2、学习生词

学生找出文中的生词，并多读多记

引导学生理解词语：焦急自言自语筋疲力尽喘气

3、学生自由读课文，思考“质疑激趣”中的思考题

四、学习课文

1、听课文录音朗读

2、学生分段读课文

3、找出人物的对话读一读，指导学生有感情地读一读。

4、学生说一说：从这个人的话语里你有哪些想法？

学生交流，师及时引导大家体会。

五、学生有感情地朗读课文

六、课堂

结合自己的生活实际或自己的亲身经历，说一说寓言所包含的意思。

3、三年级语文《寓言二则》教案一等奖

教学目标：学会本课的生字新词，理解成语故事。理解寓言内容，懂得其中的道理。通过看书，查资料，小组合作等形式理解寓言。

教学重点：理解寓言内容，掌握两个成语。

教学难点：懂得其中的道理。

第一课时

教学目标：理解掌握《滥竽充数》。激发学生对语言文字的热爱。通过解释自学，小组合作等形式理解寓言内容，理解其中道理。

教学重点：理解寓言内容。

教学难点：理解其中道理。

教学过程：

一、检查预习：学习生字、练习朗读

二、学习《滥竽充数》

１、默读根据解释理解古文。

２、小组交流。

３、指名试说意思。

４、你能用自己的.语言把这则语言讲给大家听吗？

５、从这则语言中你体会带了什么？

６、生活