一年级上册第八课《过新年》.pdf

课题第八课《过新年》课型综合课

1、通过听《平安夜》《小拜年》感受不同的音乐情绪。

2、通过唱《新年好》《龙咚锵》感受中外小朋友过新年的不同音乐情绪。

学习目标并通过红绸舞、秧歌舞步的学习，表现过年的愉快心情。

3、认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索演奏方法。并

能为歌伴奏。

学习重点体验歌曲

学习难点歌曲的学习

学习方法欣赏法，听唱法

评价方案采用课堂观察，小组合作，大胆展示的方式来评价.

课前准备电子琴班班通

教学预设

第一课时

一、复习表演《法国号》，《快乐的小笛子》，表现出欢快的情绪。

二、聆听《小拜年》

１、初听录音，感受东北民间音乐的风格。

２、想一想冬季里都会做一些什么游戏？

３、复听音乐，请小朋友模仿冬季里你喜欢的游戏。

三、学习歌曲《龙咚锵》

1、听录音，感受歌曲情绪，问：你听到乐曲里用了什么乐器？

2、朗读歌词，体会歌词的含义。

3、用分句教唱及整体教唱法教学生学习歌曲。

4、播放歌曲，教学生边唱边敲鼓、学习十字步等，在动中感受歌曲情绪。

四、创编表现活动。

１、认识锣、鼓、镲，学习其演奏姿势。师一一示范其正确的演奏姿势。

２、把学生分成若干小组，探索演奏方法，要求边敲边想：

（1）有几种敲击方法？（2）怎样才能敲击长短不同的声音？

３、将各小组探讨的方法一一展示，看哪一组发现的方法多，敲击出的不同的声音

多

4、将学生分成小组讨论打击乐伴奏的编创，提出小组意见。再敲击给大家听，选

择几个合适的不同结尾，

让学生体验创造的成功和愉悦。

5、指导学生创编秧歌舞动作，可选择红绸或手绢，自编动作，边唱边表演。

6、播放歌曲，教学生边唱边敲鼓或边唱边表演秧歌舞，在活动中亲身体验歌曲情

绪。

五、小结，结束。

反思与感受

课题第八课《过新年》课型唱歌课

1、创编节奏，培养学生的创造力。

2、用愉快情绪演唱并表演《新年好》，感受外国小朋友过新年的欢快气氛。

学习目标

3、聆听《平安夜》感受歌曲安宁、祥和的气氛。

学习重点歌曲学习

学习难点歌曲学习

学习方法听唱法、欣赏法、讨论法

评价方案采用课堂观察，小组合作，大胆展示的方式来评价

课前准备电子琴班班通

教学预设

第二课时

一、组织教学，聆听《小拜年》，边做律动边进教室。

二、复习歌曲《龙咚锵》，边唱边表演。

三、聆听《平安夜》

１、引题：小朋友，我们中国过新年是那么快乐，那么外国小朋友过新年会是怎么

样的一种心情？我们来

听一听外国歌曲。

２、听录音，说一说心里有什么感受？

３、边放录音边讲述关于平安夜的小故事，让学生对这首歌有所了解，带着感情充

分地感受歌曲安宁，

祥和的音调。

４、复听录音，让学生随着歌声轻轻地做动作。

四、学习歌曲《新年好》

１、导语：现在让我们来学习一首外国歌曲《新年好》。

２、听录音感受歌曲旋律，先感受歌曲节拍，让学生用拍手、拍腿拍腿来伴奏。

３、师范唱，让学生再次熟悉歌曲旋律。

４、师弹奏歌曲，学生跟琴哼唱、模唱旋律。

５、默唱歌词，再跟唱歌词。用多种方法教学生演唱歌曲。

６、分小组比赛或男女生比赛演唱歌曲。

７、让学生自编动作表演歌曲，选打击乐器为