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《单片机控制系统安装与调试》课程标准

一、课程性质

《单片机控制系统安装与调试》是电气类专业的职业技能课程。通过本课程的学习，

学生要了解单片机专业能力的重要系统设计的方法，熟悉汇编语言的应用，培养学生实践

能力、创新能力，为将来从事电子产品的检测和维护、单片机产品调试员、单片机产品技

术支持等工作奠定坚实的基础，为学生将来在电气类专业领域进一步发展打下良好的基础。

二、参考课时

180学时。

三、课程目标

（一）总目标

通过本课程学习，学生初步掌握单片机系统设计相关的基础知识和基本技能，了解这

些知识与技能在生产实践中的应用，关注科学技术的现状及发展趋势。学习科学探究方法，

发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，能运用相关的专业知识、专业方法

和专业技能解决工程中的实际问题。理解科学技术与社会的相互作用，形成科学的价值观；

培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。

（二）知识目标

掌握单片机基本结构和原理，掌握MCS-51系列单片机指令系统，学习汇编语言程序

设计方法，掌握单片机存储系统、输入输出接口电路，掌握单片机的定时器计数器、外部

中断和串行口。会对所学知识进行整合，能够根据设计要求独立编写程序，并能在实践工

作中熟练进行单片机程序和系统电路的调试；掌握各种接口电路的分析方法和理论知识。

（三）技能目标

使学生熟悉单片机的原理与结构，通过实验实训和一些简易单片机项目制作，掌握单

片机控制的基本原理，掌握单片机简单应用系统开发、设计的基本技能。通过了解单片机

技术在应用电子以及自动控制工程中的应用，具备一定的分析问题、解决问题的能力和动

手实践能力。

四、设计思路

本课程的项目是构建应用型的单片机系统，每个项目都有可视化的结果，将理论与实

践融为一体。因此，本课程体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的培养目标，

体现了以职业实践活动为主线的教学过程。本课程内容的选择上降低理论重心，突出实际

1

应用，强调“呈现项目结果”，注重培养学生的应用能力和解决问题的实际工作能力。本

课程在内容组织形式上强调了学生的主体性学习，在每个项目实施前，先提出学习目标，

再进行任务分析，学生针对项目的各项任务进行相关知识的学习，并通过多种实践活动实

施项目以实现学习目标。最后根据多元化的评分标准进行自我评价。让学生在职业实践活

动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。

五、内容纲要

工作项目及工作任

知识要点技能目标

务

1.理解单片机的基本概念；

工作任务一1.认识单片机外形、封装；

2.掌握AT89S51的封装形式与引

初识单片机2.单片机各引脚功能。

脚。

项目一工作任务二

1.会仿真器的使用；1.会keil软件及仿真器的简单使用；

单片机认识单片机

2.了解编程器作用及使用方法；2.会正确选择实训装置模块并进行

最小系开发常用工

3.认识ISP下载线。相关连接，学会ISP下载程序。

统具

工作任务三

电源电路、复位电路、振荡电路1.单片机最小系统设计；

建立单片机

构成的最小系统。2.最小系统的硬件电路焊接与调试。

的最小系统

工作任务一1.掌握MCS-51单片机的指令、分1.认识LED灯；2

点亮一盏类；.LED灯与单片机I/O口的连接，会画

项目二