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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

Matlab符号计算在高等数学实验教学中的应用

1.引言

1.1研究背景

高等数学是理工科学生必修的一门基础课程，也是很多专业课程

的基础。在高等数学课程中，微积分、线性代数、概率论与数理统计

是其中的重要内容，这些内容通常为学生带来了极大的挑战。为了帮

助学生更好地理解和掌握这些数学知识，需要使用一些辅助工具来加

以支持。

在当前数字化、信息化的时代，将Matlab符号计算引入高等数学

实验教学具有重要的意义和价值。通过运用Matlab符号计算工具，可

以促进学生的数学思维能力、计算能力和创新意识的培养，提高实验

教学的效果和质量。研究Matlab符号计算在高等数学实验教学中的应

用将有助于优化教学模式，提高教学效果，推动数学教育的改革和发

展。

1.2研究意义

高等数学是大学数学中的重要组成部分，对于理工科学生而言具

有重要的培养和应用意义。在高等数学实验教学中，传统的手工运算

方式往往较为繁琐，耗时耗力，容易出现计算错误。而Matlab符号计

算工具的出现，为高等数学实验教学提供了新的解决方案。其在代数

运算、微积分计算等方面具有高效性、准确性和易于操作性的特点，

极大地提高了实验教学的效率和质量。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

Matlab符号计算在高等数学实验教学中的应用，不仅可以帮助学

生更好地理解和掌握数学知识，还可以激发学生学习的兴趣和潜力。

通过实际的案例分析和计算操作，学生可以将抽象的数学概念与具体

的实际问题相结合，形成对数学的深入理解和应用能力。研究Matlab

符号计算在高等数学实验教学中的应用意义重大，具有促进数学教学

改革和提高教学质量的重要意义。

1.3研究目的

研究目的：本研究旨在探讨Matlab符号计算在高等数学实验教学

中的应用，旨在通过具体案例分析和实践经验总结，探讨Matlab符号

计算工具在高等数学教学中的优势和特点，为提高高等数学实验教学

质量和效果提供理论依据和实践指导。通过研究Matlab符号计算在微

积分、线性代数、概率论与数理统计等不同领域的应用案例，深入了

解Matlab符号计算工具在不同数学学科中的实际应用情况，为教师在

教学中更好地利用Matlab符号计算工具提供借鉴和参考。通过研究

Matlab符号计算工具的特点和优势，探讨如何充分发挥Matlab符号

计算在高等数学实验教学中的作用，提高教学效果和学生学习兴趣，

培养学生的数学分析能力和问题解决能力，促进高等数学实验教学的

不断创新和发展。

2.正文

2.1Matlab符号计算工具的特点

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

Matlab符号计算工具可以进行符号计算，即对公式、方程式等进

行符号性计算，而不是简单地进行数值计算。这使得用户可以方便地

处理复杂的代数表达式、微分方程、积分等数学问题。

Matlab符号计算工具支持符号与数值计算的混合使用。