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礼貌待人主题班会教案及反思

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礼貌待人主题班会教案及反思

礼貌待人主题班会教案及反思

一、活动目的：

通过本次主题班会活动，使学生进一步加强文明礼貌、诚实守信等方面的教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯，使同学们懂得在日常生活中学会文明交际、礼貌待人，诚实守信，做一个有道德修养的好学生。

二、活动准备：

1.召开班会，分配好各小组的任务。

2.小组长带领组员准备相关的案例及搜集相关的诗歌、故事、歌曲等资料。

3.教室环境的布置。

三、活动过程：

（一）宣布活动开始：

文明礼貌是我们迈向每一个人成功的基本保证，如果人生是一辆前行的汽车，那么文明礼貌就是车前的发动机，没有它，这辆车不可能前进，同学们让我们一起来讲文明懂礼貌，做文明小学生吧！合：礼貌待人主题班会现在开始！

（二）第一篇章——文明礼貌之重要：

1.小组展示：不讲文明礼仪的故事及诗歌。

2.小品表演：借铅笔

3.小组讨论：不讲文明礼仪的危害。

（三）第二篇章——文明礼仪从我做起：

1.快板表演：文明礼仪歌

2.故事时间：程门立雪的传说

3.小组讨论：如何做一个讲文明礼仪的人。

（四）第三篇章——文明礼仪在身边：

1.诗歌朗诵：文明从我做起

2.快板表演：说一不道二

3.小组展示：生活中文明礼貌的小事。

（五）活动总结：

通过今天的主题班会活动，我们进一步明白了讲文明懂礼貌的重要性，在今后的学习生活中，我们每一位同学都要做到语言文明，行为礼貌，在校园里遇见老师和同学时，主动问候，让老师和同学都感到愉快；不打架不说脏话，争做文明的小学生。希望同学们牢记这一点，用我们的行动来实践自己的诺言。最后，我们希望通过这次活动，同学们能养成文明礼貌的好习惯，并把“讲文明、懂礼貌”落实到自己平时的实际行动中去。我相信，在与老师和同学们相处的过程中，我们一定能做的越来越好！让我们携手共同努力，做一个有道德修养的人吧！

（六）活动反思：

这次班会活动学生非常喜欢，形式多样，内容丰富。特别是通过小品表演及诗歌朗诵等生动形象的形式，让学生亲身体验了不讲文明礼仪的危害和讲文明礼仪对一个人的影响。让学生懂得平时的一言一行都体现了中华民族的文明素养，我们要讲文明懂礼貌。这样的主题班会设计不仅对学生现在有良好的影响，而且对学生以后的发展也会产生积极的影响。如果教师在开展这样的主题班会时能够注意引导学生由内而外的养成教育——从课堂行为到交往行为到公共行为，效果会更好。同时我还发现在开展班会的过程中有些学生缺乏表现的勇气，在以后的学习中我要努力的培养学生的勇气和表达能力，让每一个孩子敢想、敢说。

总之，“不学礼无以立”，一个人的成功与否，取决于他是否具备深厚的道德底蕴。礼仪是我们中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。作为祖国的花朵、未来的主人，让我们继承传统美德，从我做起，从身边一点一滴的小事做起，成为讲道德、有礼貌的好孩子吧！相信今天我们的付出只是一种幸福和满足！明天我们会拥有一个和谐文明的大家园！相信我们的小学生都会是最棒的一代！最具有道德底蕴的一代！相信祖国的明天一定会更美好！

礼貌待人主题班会教案及反思

一、教学目标：

1.让学生了解礼貌待人的重要性，以及不礼貌带来的不良后果。

2.让学生学会在日常生活中如何礼貌待人，如与人交往、交谈、请求帮助等。

3.培养学生的文明礼仪习惯，提高他们的道德修养。

二、教学内容：

1.讲解礼貌待人的重要性，以及不礼貌的行为和后果。

2.分享一些文明礼仪的案例，让学生了解正确的交往方式。

3.让学生模拟一些常见的礼貌待人的场景，如请求帮助、道歉、感谢等。

4.总结如何在实际生活中运用礼貌待人的原则。

三、教学步骤：

1.开场：第一，我向学生们介绍了本次班会的主题——礼貌待人，并强调了其重要性以及不礼貌行为带来的不良后果。

2.讲解礼貌待人的重要性：我通过一些小故事和案例，让学生们了解到礼貌待人不仅是一种社交技巧，更是个人素质的体现。同时，不礼貌的行为可能会带来人际关系的紧张、误解和冲突，甚至会影响个人的形象和声誉。

3.分享文明礼仪的案例：我向学生们分享了一些常见的文明礼仪，如与人交往时保持微笑、说话时注意语气和语调、倾听他人讲话时保持专注等。这些礼仪不仅有助于建立良好的人际关系，还能提高个人的社交地位和形象。

4.模拟场景：为了让学生更好地理解和运用礼貌待人的原则，我组织了几个模拟场景。第一，我邀请学生们轮流模拟请求帮助、道歉和感谢等常见场景。在模拟过程中，学生们可以互相观察和指导，共同提高他们的礼貌待人技巧。

5.总结如何在实际生活中运用礼貌待人的