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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
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《拜访大树》优秀教案
《拜访大树》优秀教案（精选10篇）
作为一名教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教
材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？
以下是小编为大家整理的《拜访大树》优秀教案，欢迎大家分享。
《拜访大树》优秀教案篇1
活动目标：
1.认识大树的不同部位。
2.知道四季树木的变化。
3.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
1.树叶、树枝、树皮、树根及不透明的袋子一个。
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
2.音频材料散《文落叶》
活动过程：
1.问候引出课题；
2.出示神秘笔袋，先让幼儿猜猜笔袋里面装有什么，然后叫几个
小朋友上台展示出袋子里的东西；
3.教师引导幼儿想想我们的身体各个部位相当于大树的什么部位；
4.幼儿表演大树；
5.引入四季树叶的变化,带着问题欣赏散文《落叶》；
6.教师引导幼儿讨论四季树叶都有什么变化；
7.幼儿表演(把自己想象成一颗树)。
活动延伸：
1.幼儿画出自己心目中的大树；
2.家长可带幼儿去户外观察大树。
教学反思：
在这一主题活动中，我们让幼儿认识了各种各样的树，给孩子们
展示个各种各样的树叶，让他们能大概得分清树叶的名称，知道树叶
四季的变化，马路上的树和公园里的有什么不同，知道这些行道树的
功能，并且扮演了各种树的姿态，及他们不同的造型，被人们当衣架
晾衣服时的不开心，知道保护树木。
《拜访大树》优秀教案篇2
活动目标：
1、认识大树的不同部位
2、知道四季树木的变化
活动准备：
树叶、树枝、树皮、树根、不透明的袋子（装饰眼睛、鼻子、嘴）
活动过程：
师：小朋友们，我是大树妈妈，今天大树妈妈给你们带来一个神
秘袋，你们知道里面有什么吗？
幼儿想象回答。
师：我现在找小朋友到大树妈妈面前在神秘袋前摸一摸，有什么
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
感觉？猜猜里面是什么？（找两个小朋友上来，第一个摸是树叶，顺
利回答出来，第二个告诉我是一根小棒棒）
师：在仔细摸摸。
幼：…
师：如果你不知道就拿出来，让我们一起看看是什么。
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