2024年教案《小熊不刷牙》活动设计 .pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

教案《小熊不刷牙》活动设计

教案《小熊不刷牙》活动设计

教案：《小熊不刷牙》活动设计

一、活动目标

1.让学生了解牙齿的重要性，知道刷牙的必要性。

2.培养学生良好的口腔卫生习惯，提高自我保健意识。

3.培养学生观察、思考、表达和合作的能力。

二、活动内容

1.讲述故事《小熊不刷牙》

2.讨论故事中的问题

3.学习正确的刷牙方法

4.制作刷牙提醒卡

三、活动过程

1.导入：讲述故事《小熊不刷牙》

教师讲述故事《小熊不刷牙》，让学生了解故事内容，观察小

熊不刷牙的后果。

2.讨论故事中的问题

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(1)小熊为什么不喜欢刷牙？

(2)小熊不刷牙会带来哪些后果？

(3)你觉得小熊应该怎么做？

学生分组讨论，每组派代表分享讨论成果。

3.学习正确的刷牙方法

(1)教师示范正确的刷牙方法，讲解刷牙的注意事项。

(2)学生跟随教师一起练习刷牙动作。

(3)学生互相检查刷牙方法是否正确。

4.制作刷牙提醒卡

(1)教师发放材料，学生自己设计刷牙提醒卡。

(2)学生在卡片上写下刷牙的时间和注意事项。

(3)学生展示自己的刷牙提醒卡，互相交流。

四、活动总结

1.教师引导学生回顾活动内容，总结刷牙的重要性。

2.学生分享自己制作的刷牙提醒卡，表示要养成良好的口腔卫

生习惯。

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3.教师鼓励学生在日常生活中坚持刷牙，注意口腔卫生。

五、活动延伸

1.家长监督孩子刷牙，共同养成良好的口腔卫生习惯。

2.学生开展“我是刷牙小能手”活动，评选刷牙标兵。

3.学生以“保护牙齿”为主题，创作宣传画或手抄报。

六、注意事项

1.活动过程中，教师要关注学生的参与度和互动情况，确保活

动顺利进行。

2.教师要关注学生的讨论内容，及时纠正错误观念，引导学生

树立正确的口腔卫生意识。

3.在制作刷牙提醒卡环节，教师要鼓励学生发挥创意，同时注

意材料的合理使用。

4.活动结束后，教师要关注学生的实际行动，与家长保持沟

通，共同促进孩子养成良好的口腔卫生习惯。

需要重点关注的细节是“活动过程”中的“学习正确的刷牙方

法”。这个环节直接关系到学生能否掌握正确的刷牙技巧，从而在日

常生活中养成良好的口腔卫生习惯。因此，教师在这个环节的引导

和示范非常关键，需要详细规划和执行。

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