2024年高考重点篇目阅读体悟作文 .pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

2024年高考重点篇目阅读体悟作文

预测：重读《石钟山记》，唤醒内心勇气与坚持信念

阅读下面的材料，根据要求写作。

“年少不知书中味，再读已是书中人”，“好书不厌百回读，熟读精思子自知”，

优秀作品是需要重读的。重读，往往会加深理解，增进思考。学校读书会将组织主题

为“重读经典”的读书活动，你打算在读书会上发言，请从下面六篇作品中选择一篇，

联系自身阅历与社会现实，写一篇发言稿，谈谈重读这篇作品后，你获得的新思考与

新体会。

《卫风•氓》《离骚》（节选）《种树郭橐驼传》《石钟山记》《祝福》《玩

偶之家》

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字。

【文题解析】：这是一道任务驱动型材料作文题。

材料先提出了优秀作品是需要重读的这一观点。接着指出“重读”的意义，它往

往会加深理解，增进思考。然后要求从六篇作品中选择一篇，“联系自身阅历与社会

现实，写一篇发言稿，谈谈重读这篇作品后，你获得的新思考与新体会。”其中，“联

系自身阅历与社会现实”意味着在写作过程中，不仅要结合自身的学习生活经历，个

人的成长阅历，还要联系当今社会现实，深入思考社会问题，启发智慧，深化文章立

意。“写一篇发言稿”则要求考生要注意发言稿的格式，除了开篇的称呼语和问候语

之外，结尾要有结束语和致谢，同时要注意发言稿的语言要求，体现出新时代青年的

热忱与理性。“谈谈重读这篇作品后，你获得的新思考与新体会”则意味着写作时要

结合作品的内容和中心主旨展开分析论证，不能脱离作品泛泛而谈，也不能囿于作品

内容，要注意由作品联系到社会现实。

如果选择《卫风•氓》，需要深刻认识到女主人公惨遭丈夫抛弃后，及时醒悟，表

现出刚强自爱、果断坚决的性格，从而启示我们作为新时代的青年，为人处世应清醒

果断，及时止损。在论证过程中，可以引用于丹教授“当一个不幸降临了，最好的办

法就是让它尽快过去，这样你才会腾出更多的时间去做更有价值的事情，你才会活得

更有效率，更有好心情”的言论，论证面对不幸应及时醒悟，果断止损，如此方能成

就自我。也可以列举亡羊补牢的典故，以及当今社会存在的“沉没成本”现象，论证

唯有及时止损，才能最大程度避免危害自身。

如果选择屈原《离骚》（节选），需要深刻体会文章里所塑造的忧国忧民、洁身自

好、为坚持正义而九死不悔的诗人形象，从而启示我们身为新时代的青年，要心怀天

下，怀揣着“天下兴亡匹夫有责”的信念肩负起社会发展、民族复兴之责，树立崇高

的理想目标，坚定心志，不随波逐流。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、

对比论证等多种论证方法。如可以列举大学生“村官”杨宁，不惧外界的流言蜚语，

毅然投入到脱贫攻坚的伟大战役中，带领村民脱贫致富的事例，论证青年一代应坚定

内心，不改其志，献身社会。也可以引用《孟子》中“穷则独善其身，达则兼济天下”

的名言，以及习近平总书记“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民

族就有希望”的言论，论证当代青年应担当责任，修身治国平天下。

如果选择《种树郭橐驼传》，需要领会文章中所蕴含的种树育人、治国养民的道

理。其中“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔”的句子启示我们无论

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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

是育人还是治国，都应该“顺天致性”，遵循发展规律，顺其自然，方能事半功倍。

写作时，可采用递进式的论证结构，从遵循规律的内涵，遵循规律的重要意义，如何

做到遵循规律等角度展开论证，在论述“遵循发展规律的重要性”时，可以从个人、

社会、国家等角度切入展开论证，使论证更深入。论证时，可列举宋人揠苗助长，终

致一无所获的典故，从反面论证遵循事物发展规律，按规律办事的重要性。也可以引

用《吕氏春秋》中“故凡举事必循法以动，变法者因时而化，若此论则无过务矣”的

名言，论证无论是个人成长，还是社会发展都需要遵循规律。

如果选择《石钟山记》，则需要了解文章通过记叙对石钟山得名由来的探究，强

调要正确判断一件事物，必须要深入实际，认真调查的主旨，从而认识到无论面对任

何事情，要有勇于质疑和实事求是的精神，不可主观臆断。写作时，可采用递进式的